為何男孩子會叛逆，存在什么方面

孩子一到初中，尤其上了初二以后，進入青春期，身心快速的成長，也存在著各種發展的可能行。初二學生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動、暴躁、成績兩極分化普遍、違紀違規頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動、追求獨立等特點。因此，初二階段既是發展的危險期，同時也不可避免地成為教育的關鍵期。

孩子叛逆期，應該怎么教育

孩子之所以講不愿繼續，很大程度是想擺脫失敗，不愿讓家長覺得自己即使學也難有成就。作為家長需要做的就是信任孩子——無論他學的成功與失敗，他都會得到父母的理解，這也是培養學習興趣的關鍵環節。

同時，在這一階段孩子所面對的學環境，學方法等方面，都是迥然不同。換句話說，中學階段是孩子成長過程中的一個多事之秋，如果家長稍微不注意，孩子就有可能走入人生的歧途，有很多這樣的學。初中年是孩子身體發展的關鍵。也是孩子走向的重要時期，所以，家長一定要正確引導孩子順利地渡過這一關鍵的時。對于來說，它是指個人的性機能從還沒有成熟到成熟的階段，在生物學上是指由不成熟發育到成熟的轉化時期，也就是一個從兒童到成年的過渡時。添加我們的隨時隨地幫您解答孩子成長問題青少年勵志成長面向全國主要招收成癮、性格叛逆、親情冷漠、、離家出走等各種青少年成長問題青少。

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家庭教育的重要程度

孩子從小的性格、習慣基本由家庭教育決定，這些東西在小學時會對他的學習習慣，老師教育等起到促進或者阻礙作用，然后會形成良性循環或者惡性循環。你看，生活中好多小孩低年級學習不好，有多少到了高年級又能學習好的，因為以前的知識、習慣都會繼續作用，起到一個無限循環的作用。當然我們要也不可否認社會教育的重要性。

孩子不愿意與家長溝通怎么辦

父母和孩子多溝通，不僅是學習上的溝通，更多應該是生活中的溝通，特別是青少年孩子更需要溝通，但同時對父母要求也很高，可以一起看新聞討論實事話題，比如：一位爸爸說，米國佬沒有正確重視疫情，導致國際疫情形勢惡劣，孩子說：不是他們不重視，而是他們的思想認為人權自由更重要，不希望被約束，國情不一樣，文化不一樣。這位爸爸面對孩子的觀點瞬間覺得，孩子長大了，有自己的思想了，比父輩更有國際視野。孩子在這個過程也理解了中華文化的管理制度的特殊性，也更多地了解了爸爸的思想，尊重權威，有時候權威不是約束，而是共同利益的。

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