一、家庭教育不打罵孩子

如果家長能及時調整對孩子的期待，幫助孩子一起來建立信任的家庭關系，和孩子一起培養解決問題的能力，那么孩子就能很快能從家庭的安全感中得到成長，快速進入了下一個階段的需求，從安全需求過渡到歸屬與愛，當孩子做出一些在家長看來不可思議的行為時，其實就是孩子需要家長幫助的最佳時間。但是，大多數的時候，家長在家庭教育的過程中忽視了孩子精神需求，沒有通過客觀的認識問題來陪孩子一同成長，我們經常說的孩子成長了，家長沒有成長（其實是家長對孩子的成長和關心只停留在了需求論的最低級階段）。從這里我們不難發現，如果家長認識到孩子成長過程中的發展規律，那么，營造一個氛圍和諧的家庭教育環境就是一件水到渠成的事。

二、家長要成為孩子心聲的傾聽者

可事實上，這正是孩子習得語言的過程，經過艱難的過程后孩子就能完全學會說話。還要提醒家長，跟孩子交流中多鼓勵少批評。

三、父母與孩子建立信任關系

只有孩子和父母互動，父母才曉得孩子問題出現在哪里，孩子也會重新找到對父母的信任感，字數又差不多，不好聊了，那么在其他文章里面，分散表述吧，注意關注作者更新哈。

湖北武漢7歲孩子不聽話怎么辦(七歲孩子不聽話不懂如何教育怎么辦)

四、孩子怎么才愿意與家長溝通

導致這種不可收拾的下場，很大一部分的原因在于家長的溝通方式不當。而且長期用這種不好的溝通方式與孩子交流，會影響他們的身心健康。這些不厭其煩的嘮叨給他們帶來了沉重的負擔，雖然只是停留在嘴上不斷地重復和說教，但也會嚴重地激起他們的反感心理。

五、教育孩子學會尊重我們可以

“雙減”確實需要家長轉變教育理念。一是讓孩子身心健康發展，擁有一個快樂的童年生活；二是建立良好的親子關系，營造和諧的家庭教育氛圍，讓孩子幸福成長；三是充分尊重孩子的心理需要和學習需求，幫助孩子找到適合自己的教育；四是注重言傳身教，培育孩子良好的個性和品格。

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