一、著實(shí)不能體會(huì)不打罵教育孩子

另一方面，家長(zhǎng)不會(huì)教育、不想教育也是家庭教育缺失的重要原因。父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)于孩子強(qiáng)烈的示范作用也深深地印刻在孩子的行為之中。孩子通過(guò)各種渠道購(gòu)買賬號(hào)越過(guò)“防沉迷系統(tǒng)”，可能是因?yàn)楦改冈诳沼嗟臅r(shí)間也在打手游而不是選擇運(yùn)動(dòng)、看書。孩子即使放假也總是窩在家中，可能是因?yàn)楦改敢彩峭瑯拥摹罢蛔濉薄＝逃菨B透在生活的行為習(xí)慣、言談舉止之中的，而非通過(guò)打罵可以實(shí)現(xiàn)的。不能正確認(rèn)識(shí)和看待教育，則會(huì)導(dǎo)致在承擔(dān)教育責(zé)任時(shí)的“盲目”。

二、家長(zhǎng)要成為孩子心聲的聆聽者

如果想徹底解決問(wèn)題，還需要家長(zhǎng)和老師在互相尊重理解的前提下好好溝通，學(xué)會(huì)換位思考，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，實(shí)際上都是為了孩子好。

三、父母要學(xué)會(huì)尊重信任孩子

從孩子角度出發(fā)，引發(fā)孩子對(duì)人的關(guān)注，情境中體驗(yàn)自己和他人的感受，學(xué)會(huì)共同注意、逐漸建立孩子的規(guī)則感、秩序感，同時(shí)融入更多的假想性游戲、想象游戲、競(jìng)爭(zhēng)、比賽等游戲鍛煉孩子的獨(dú)立性，讓更多小朋友融入社會(huì)。

湖北武漢如何教育叛逆的高中生(如何管教叛逆的高中生)

四、家長(zhǎng)怎么更好的與孩子溝通

親愛(ài)的孩子，當(dāng)你學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了借用身體的力量，學(xué)會(huì)了用眼睛的愛(ài)撫，你就會(huì)打破人與人之間的距離，并在你的周遭形成一個(gè)愛(ài)的能量群。

五、孩子學(xué)會(huì)尊重教育

兒童的內(nèi)心深處，同樣渴望平等和尊重。在家庭教育中，父母要學(xué)會(huì)聽取孩子的意見，保護(hù)孩子的隱私權(quán)，他們的合法權(quán)益。被尊重的孩子，才會(huì)尊重別人，才會(huì)有更健康的人格。

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