一、著實不能體會不打罵教育孩子

調查中，我們發現父親在履行家庭教育職責的過程仍存在投入的時間、精力低、參與度不高等現象。改革開放加速了農村多元化經濟的發展步伐，農民有的外出經商、打工，有的在自己家門口承包土地搞種植養殖等，無論是哪種形式都使家長的注意力放在賺錢養家上，父親在家庭教育過程中存在著“缺位”現象，母親承擔了超負荷的責任。特別是離異后跟母親生活的孩子、留守兒童、父親工作繁忙的孩子是缺乏父親陪伴的最主要群體。很多留守兒童雖然在完整的家庭中生活成長，但卻對于父親的概念以及父親的愛存有很模糊的印象和理解，這將對他們今后各方面的發展都會產生很消極的負面影響。

二、家長學會聆聽孩子心聲的

當孩子提出相關的問題，家長不必覺得尷尬，而是用孩子能接受理解的語言為孩子解釋，學會夸贊孩子的求知欲和理解能力，這很有助于孩子的學習。

三、孩子對父母缺乏信任感

建立時間觀念，讓孩子感知時間。認識時間，借助重要紀念日讓孩子感受時間。通過講故事，讓孩子知道時間可貴，讓孩子聽到時間的腳步聲；利用游戲讓孩子感知時間。這些都是需要培養孩子的時間觀。馮老師給我們的幾個游戲示例，我們可以利用人體時鐘，時間炸彈；老狼老狼幾點啦，記錄卡等游戲來培養孩子的時間觀念，引導孩子認知時間。

湖北武漢13歲是不是叛逆期(13歲是叛逆期的高峰)

四、家長與孩子怎么溝通

傳達信息只是溝通的其中一個方面，另外個方面就是傾聽。傾聽不僅僅是用耳朵去聽孩子說。傾聽四步驟：停、聽、看、積極回應。

五、父母如何教育孩子學會尊重

在一些時候，很多家長認為小孩子不懂得尊重別人、不懂得感恩，并不是什么了不得的大事，反而把這種行為給忽略了。

相信很多父母對教育孩子方面，也有一定想法和見解了吧，這就是“青春期的孩子叛逆怎么管”的內容！，13歲是不是叛逆期(13歲是叛逆期的高峰)專門針對行為偏常的孩子進行行為習慣和認知的轉化教育，包括深度、自閉、厭學逃學、離家出走、早戀網戀、親情淡漠、對抗、專注力差。13歲是不是叛逆期(13歲是叛逆期的高峰)本著客戶至上的服務原則，多年來深受好評，選學校，就選13歲是不是叛逆期(13歲是叛逆期的高峰)！想要了解更多“青春期的孩子叛逆怎么管”的信息，可以撥打24小時熱線！