吃飯時(shí)，他會(huì)主動(dòng)給兒子夾菜；散步時(shí)，他會(huì)輕輕敲兒子的房門，希望他一起去；爬山時(shí)，他會(huì)幫兒子準(zhǔn)備登山鞋，半山腰他會(huì)伸出手拉兒子一把；下廚房時(shí)，他會(huì)邀上兒子一起分工合作，切菜、炒菜。

雖然沒有過多的言語交流，但父子的關(guān)系逐漸緩解，兒子的叛逆情緒慢慢地降溫，開始主動(dòng)和父親溝通。

在高三的時(shí)候，兒子開始努力學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)畫畫，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，最終考取了美國的一所。

在給兒子準(zhǔn)備行李時(shí)，麥家在筆記本里悄悄放了一封給兒子的信，這封信飽含了一個(gè)父親對兒子最真切的情感和最真摯的希望。

麥家認(rèn)為，至少有三分之一的孩子的青春都是不好過的，包括他自己曾經(jīng)的青春。

在他看來，青春期是人生的一段特殊時(shí)期，也是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，“可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鮮花”。

作為父母，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，我們才發(fā)現(xiàn)自己只有一種選擇，就是小心地幫他把刀插入合適的刀鞘，以免傷害自己和他人，并幫助他變成一朵鮮花，助力他度過這個(gè)搖擺不定的階段，最終綻放出屬于自己的光彩。

成長從來都不是那么容易，而是伴隨著迷茫、焦慮和痛苦。

青春期正是孩子尋求建立自我認(rèn)同的關(guān)鍵期，也是與父母最容易出現(xiàn)摩擦和沖突的時(shí)期。

一方面，孩子的自我意識飛速發(fā)展，希望有更多自己的領(lǐng)地和空間；另一方面，父母缺乏邊界意識，試圖控制孩子的學(xué)習(xí)和生活，結(jié)果導(dǎo)致更多的對抗，更激烈的矛盾。

讓自己變得有耐心、冷靜而理性，學(xué)會(huì)處理和孩子的矛盾，讓親子溝通更順暢，讓孩子的成長最終走上正軌，就成為父母義不容辭的責(zé)任和必修的一門功課。

努力去做孩子心靈的守護(hù)者，這或許是作為父母能送給青春期孩子最好的禮物吧。

感覺好了，行為才會(huì)更好

鄰居家的孩子今年上六年級，每天背著沉重的書包去上學(xué)，放學(xué)后則經(jīng)常匆匆趕往補(bǔ)習(xí)班。

真所謂，不是在上課，就是在去上課的路上，好一個(gè)“忙碌”的小孩，小小年紀(jì)的他已經(jīng)戴上了厚厚的眼鏡。

每次在樓梯里碰見他，總是見他一臉疲憊的樣子。

他媽媽說，現(xiàn)在幾乎每天晚上寫作業(yè)都要寫到點(diǎn)多，本來一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，孩子磨磨蹭蹭偏要拖上兩三個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致每天睡眠不足，第二天上課也沒有精神，這讓她非常苦惱和著急。

面臨著明年小升初的壓力，媽媽越發(fā)感到焦慮。

她覺得孩子太磨蹭，于是整天不斷催促、責(zé)備甚至威脅，但孩子的學(xué)習(xí)效率沒有因此而提高，親子之間反而出現(xiàn)越來越多的沖突。

媽媽抱怨孩子沒有時(shí)間觀念，不懂得抓緊時(shí)間，可實(shí)際上，我們可以觀察一下周圍，我們大人又有多少人對自己的行為時(shí)間有覺察，有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間觀念呢？

在時(shí)間管理這個(gè)難題上，我們與其苛責(zé)孩子，不如想辦法幫助孩子。

有些時(shí)候，可能是孩子有畏難情緒，面對有難度的題目，他無法把注意力集中在當(dāng)下的事情上，所以看起來總是“心不在焉”，常常開小差。

有些時(shí)候，可能是孩子的心情不好，當(dāng)我們?nèi)滩蛔∪フf教，甚至打罵他時(shí)，就更加破壞了孩子的情緒狀態(tài)，而一旦陷入負(fù)面情緒中，孩子就會(huì)對學(xué)習(xí)更加抵觸，無法投入地去學(xué)習(xí)。

不同的情況需要不同的應(yīng)對方式。

等孩子的情緒疏通了，他就能慢慢地把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。而我們在這個(gè)過程中，能做的最多的事情就是理解、包容和引導(dǎo)。

感覺好了，行為才會(huì)更好。

要讓孩子有更充足的內(nèi)在動(dòng)力，我們就需要滋養(yǎng)孩子的好感覺。

正向引導(dǎo)，讓孩子走在健康發(fā)展的路上

我問朋友要怎么處理，她馬上說，他才一個(gè)小屁孩，你說他懂什么戀愛呀！這種事情必須立刻制止，必須把它消滅在萌芽中！

早戀真的是洪水猛獸嗎？

其實(shí)，十來歲的孩子對異性產(chǎn)生好感，喜歡異性，是心理發(fā)育的正常表現(xiàn)。

如果我們急于去否定孩子的感情，訓(xùn)斥孩子，孩子反而更可能跟你對著干。

如果我們能很好地進(jìn)行正向引導(dǎo)，就更可能讓孩子走在健康發(fā)展的道路上。

教育家杜威曾說：“以昨日之法教今天的孩子，我們將剝奪他們的明天。”

孩子在成長，父母也需要同步成長甚至提前成長，如果仍然不加思考地用簡單粗暴的方式對待青春期的孩子，那只能讓孩子的心離你越來越遠(yuǎn)。

青春期，是一場父母與孩子共同完成的蛻變。

如果真愛孩子，我們就要陪他一起成長。沒有人生來就是好父母，做父母是一種學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和體驗(yàn)。

當(dāng)你在孩子成長的過程中努力去尊重和理解他，理性應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，有效引導(dǎo)孩子前進(jìn)時(shí)，你就正在成為一名賦能型家長，為孩子的成長助力。

讓我們一起成長，期待每一個(gè)孩子的完美蛻變。

武漢戒網(wǎng)癮學(xué)校

對于管教叛逆孩子，其實(shí)方式有非常非常多，以上就是小編整理的“軍事化管理學(xué)校在哪里”的相關(guān)故事！，戒網(wǎng)癮學(xué)校心理老師通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)很大一部分孩子，在叛逆期間想突出自己的存在，故而總是做一些令人匪夷所思的事情。比如在家里反叛家長，和家長對著干；在學(xué)校做一些匪夷所思的問題，和老師對著干，或者總是在同學(xué)面前做一些奇葩的事情。這樣的叛逆期的孩子，大多數(shù)缺乏關(guān)愛，很想引起其他人的注意力。對待這類孩子，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注他，通過一些暗示或者明示告訴他的某些有點(diǎn)真的能夠引起別人的注意，或者通過一些其他的方式，增強(qiáng)他的信心。其實(shí)說到底，這一類孩子，很缺乏自信，甚至是很自卑的，因此我們要讓他有信心和讓他感受到身邊人的關(guān)愛，溫暖他，愛護(hù)他。想要了解更多“軍事化管理學(xué)校在哪里”的信息，請撥打400-106-1586！，專業(yè)心理老師一對一為您服務(wù)！