偏執(zhí);青春期的孩子會(huì)盲目的崇拜某一個(gè)人，因?yàn)槟硞€(gè)影視劇或者某本書(shū)而瘋狂迷戀某個(gè)不真實(shí)的人，并為此作出瘋狂舉動(dòng)。或者信奉某一個(gè)理論，如讀書(shū)無(wú)用論等，對(duì)自己這一時(shí)期認(rèn)定的事情比較執(zhí)著甚至執(zhí)拗。有一個(gè)詞形容青春期的孩子非常貼切：犟。偏執(zhí)在青春期叛逆心理的表現(xiàn)中占據(jù)很大比重。?

不愿意吐露心聲;孩子在青春期時(shí)期心理生理逐漸趨于成熟，內(nèi)心會(huì)增添很多小秘密，不愿意讓別人知道，對(duì)父母的問(wèn)話(huà)置之不理，更不愿意父母逼問(wèn)，對(duì)父母私看日記本的方式尤為反感。

每個(gè)成年人也都是經(jīng)歷過(guò)青春期的，因此當(dāng)面對(duì)同樣處在這個(gè)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換角色，以心換心地看待孩子的問(wèn)題，要與與孩子保持平等的關(guān)系。十幾歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始有了自己的主意和想法，他不會(huì)再像小時(shí)候一味的服從家長(zhǎng)的命令。

因此，要想減少孩子頂嘴的發(fā)生，家長(zhǎng)必須改變?cè)械淖龇ǎ炎约悍旁诤秃⒆悠降鹊牡匚簧希龅绞虑闀r(shí)，應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法，和孩子一起探討解決問(wèn)題的辦法。即使孩子的意見(jiàn)不整齊，也應(yīng)當(dāng)耐心地給他擺事實(shí)講道理，讓他明白為什么應(yīng)當(dāng)這樣做而不能那樣做，孩子心里服氣了，他的嘴也就不會(huì)那么硬了。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)多觀察少干預(yù)。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)當(dāng)把握重要的問(wèn)題，給孩子定個(gè)大的框架和原則即可，讓孩子在不違反原則、不超越界限的基礎(chǔ)上自由安排自己的活動(dòng)，要給孩子選擇的權(quán)力。父母應(yīng)該意識(shí)到，孩子已經(jīng)到了學(xué)習(xí)獨(dú)立、自我管理的階段，父母的教育要順應(yīng)孩子的發(fā)育做到該放手時(shí)要敢于放手。

如果每一件事都由家長(zhǎng)做決定，孩子就會(huì)覺(jué)得很委屈，覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)自己不信任、不尊重，孩子也會(huì)覺(jué)得自己的自主權(quán)被剝奪了，為了擺脫束縛爭(zhēng)取自由，孩子就有可能選擇與家長(zhǎng)對(duì)著干。當(dāng)然家長(zhǎng)在適度放手的同時(shí)，也要做有心人，細(xì)心觀察，適時(shí)加以指導(dǎo)和引導(dǎo)。

武漢厭學(xué)特訓(xùn)學(xué)校

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