青春期是生理、心理、社會行為等方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化的時期，是人生中質的轉變期，是脫離了兒童時代認識方式，創造新的自我觀念，從心理上重建人生的時期。

如何培養青年健康的心理呢?(一)正確的自我觀念。

正確的自我觀念是心理健康的重要條件，一個人只有正確地認識自己，他的行為舉止才能得體，學習和工作才能適應，才能努力地發展自己，主動地進行自我教育。

如果自我觀念不正確，他可能自視甚高，自以為了不起，去做力不能及的工作，他也可能自覺羞慚，不肯以本來的面目表現自己，以致形成沉重的心理負擔，不能心地坦然;(二)適度的抱負水平。

要了解社會對個人的要求，哪些是環境所允許的，哪些是不允許的，其變化趨勢如何等。

要善于將個人的優、缺點與環境的利弊四個因素綜合起來分析，揚長避短，挖掘環境的有利因素，發揮個人的優勢，一方面與命運搏斗，改造客觀，一方面調整主觀，確定合適的抱負水平，以免做出招致挫折的事;(三)和諧的人際關系。

在與人相處時，其肯定的態度(如尊敬、信任、友愛等)總多于否定的態度(如憎惡、懷疑、恐懼等)，對其所歸屬的集體，有一種休戚相關、安危與共的情感，總樂于犧牲個人的欲念去謀取集體的幸福;(四)個人與社會的協調一致。

自己的需要、愿望與社會的要求與他人的幸福發生沖突時，要放棄和修改自己的行動計劃，以謀求與社會的協調一致;(五)把心靈中的積郁傾吐出來。

思想和情緒上的矛盾長期郁悶在心中，會影響腦功能，造成心理失常。

思維情緒上的問題只有將它傾吐出來，心情才會感到舒暢，并能起到一定的安定作用。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。

二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分.教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。

“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。

遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。

做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情.積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭

五.培養孩子的適應能力

在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現主觀與客觀相融，從而實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

七.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格。

校園的青春，像風一樣的清純。

但是，這一切，會是那么真實可見嗎

這是我想問的，也是我想知道的。

沒人回答我。

可見，這一切別不是真實而透明的，

難道不是嗎

不要問原因，

我想最真實的想法是我想說的。

一切不遠，

只是我們還沒有那種能力去遮擋它罷了。

我想，也許是吧。

所以我們才會這樣，

不懂的一切，

卻不知道怎樣的珍惜，

想在很晚十分才會知道原來的多么的好。

好想回到過去，

那個小時候，

是多么的美好呀。

青春

青春是一個走向成熟的階梯，是童年時代的夢，是生命涌動的一種全心的感覺。

青春是活力的象征，它蘊含著勇敢的意志；隨著年齡的增長，我走出了幼兒期，步入了青春期。

小時候，我是一個膽怯、懦弱好哭的男孩子，遇見什么事都會不知所措，常常沮喪。

現在，我變得勇敢了。

看

現在的我不怕考試了，敢爬樹了，變得很自信，很頑強，遇見困難不妥協了，就連身子好像也長到了五丈那么高。

青春是夢想、是激情；走向成功的我，有了一個內心深處不可告人的秘密—那就是我的理想，為了這個理想，我內心燃燒著青春的熊熊烈火，噴涌著好似巖漿一樣的血，爆炸似的努力拼搏著，前進著，向更好的明天逼近。

青春是失敗的克星，起航的起點；走向青春，一切都不用懼怕，不必怕考試不及格，被老師批評，不必怕有更多多的競爭對手，也不必怕生活的欺騙，因為擁有青春，我們的一切都可以從頭再來。

感悟青春吧

它是一個人一生中最重要的時刻；把握青春吧

讓你努力的汗水滴滿整個世界；謝謝青春吧

是它讓你的努力沒有荒廢；擁抱青春吧

沒有什么比他更珍貴。

青春期教育是學生進入青春期以后這一特定階段根據其生理心理發展特點與需要所進行的針對性教育，吳階平教授對此有過精辟的闡述：青春期教育是針對青少年進入青春期生理和心理的特點進行的，從總體上說是人格教育、人生教育、思想道德教育、愛國主義教育、遵紀守法教育、性知識和性道德教育等方面的綜合性教育。

性教育是青春期教育的核心，青春期性教育是對青少年進行的性健康教育。

這是人生性教育的關鍵階段。

主要向青少年傳授科學的性知識，糾正與性有關的認識和行為偏差，樹立健康的性意識。

在性生理和性心理教育的基礎上，將重點置于性的倫理道德、法制、情感、審美、人格等的素質培養教育上。

性知識教育可以指導青少年保持性的心理和心理健康;而性道德教育則能夠幫助青少年在順利完成青春期轉折過程中建立起高尚的情操;在性觀念上的自尊、自重、自愛教育，有利于青少年人格的健全發展。

因此青春期教育是運用生理學、心理學、社會學、教育學、倫理學、美學、法學和醫學等學科知識創立和建設的一門獨立學科。

通過學習我了解了青春期教育的內容：主要包括：.知識：即性生理學、性心理學、性社會學、性倫理學等方面的知識;.技能：教會學生解決青春期困擾、疑惑及問題的實際技能，如怎樣建立自信，如何發泄感情，如何與異性相處等等;.態度：即對性別的態度和對性的態度，如男孩對女孩的平等態度，對性問題的科學態度等等;目前，學校青春期教育存在很大問題。

高中學生專題課程不斷增多，學生課程負擔加重，教育部門對青春期等專題教材作了調整，學生青春期教育也削弱了。

一些學校的校長常以課時太緊張、沒有教材又沒有老師等借口不開青春期教育課，這種情況在遠郊區縣尤為嚴重。

現階段多數學校每學期只安排一、兩次青春期生理衛生課，很多學校甚至一次都沒有，有的學校雖然很想向學生提供這方面的教育，但卻苦于沒有好的教材。

目前國內還沒有一套公認的、把握時代脈搏的青春期教育的教材。

事實上青春期教育教育的實施需要多種教材，小學高年級要有學生用書、教師用書，中學生要有自學用書，教師用書，最好同時配備相應的家長用書，使學校青春期教育與家庭教育有機的結合在一起。

青春期教育的目標和任務：青春期教育就是要教會學生科學的性知識，培養他們正確的性觀念和健康的性心理，告訴他們什么是具有符合社會道德規范的性行為，幫助他們建立積極的自我概念、和諧的人際關系，養成良好的意志品質，塑造完整健全的人格。

自己體會了，寫出來的才是真實的。

團課心得體會這是我進入的第一次團課，通過老師的精彩講解，收獲頗多。

通過這次團課學習，我正真的明白了團的意義，也體會到作為一名共青團員應有的責任與擔當。

通過這次的團課學習也使我明白了黨和中國共產主義青年團的關系，團章把共青團組織的性質表述為“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍”。

作為朝氣蓬勃的我們像八九點鐘的太陽，有朝氣，有活力。

如今的社會飛速發展，需要我們用智慧去創造，用青春和熱血去開拓屬于我們的時代。

不望成為科技尖端人才，也不望成為家喻戶曉的人物，只做一名合格的共青團員，不做損害中國共產黨事業的人，積極投身中國共產黨的建設，為中國共產黨事業的發展與隊伍建設的壯大添磚加瓦。

正如習近平總書記在習近平在青年代表座談會上的講話：廣大青年要自覺踐行社會主義核心價值觀，不斷養成高尚品格。

要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗。

要加強思想道德修養，自覺弘揚愛國主義、集體主義精神，自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德。

要堅持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業前程。

近日我們級開展了一次有關兩會的團課，這是我進入的第一次團課，通過同學的精彩講解，收獲頗多。

代溝的存在是客觀的，但不是無可奈何的，其擴大會加深兩代人的沖突，給家庭生活，甚至學校生活帶來一些不和諧。

作為年輕的一代，只要努力是可以把兩代人的距離縮小到最小的程度，既有利于自己健康成長，有可以使家庭氣氛保持溫馨。

試一試下面的建議：

、父母的態度要溫和，不采取偏激的行為方式。

進入青年期的中學生對父母的崇拜、以來、依戀、順從減弱，這比稱為“離巢”現象。

孩子的驟然長大使父母一下子失落很多，心里也空落落的。

所以我們要理解這種心情，對父母態度要溫和，即使自己不能接受的觀點也不要頂撞、鬧氣，可以裝作虛心聆聽的樣子，即使不能采用，聽一下有沒什么不好，至少可以給父母一點安慰。

其實，他們何嘗不知道孩子長大了，肯定有自己的想法，只是忍不住要說而已。

父母對我們的要求并不高，只要我們有禮貌，態度溫和他們就知足了。

兩代人的成長背景決定了代溝永遠不可能縮小到零，但是通過我們的努力可以把它的負面影響降到最低。

、要表現出一定的獨立能力，讓父母放心。

從小衣來伸手，飯來張口，連手帕都不能洗，上學從來都要父母接送的，突然放學就把自己關在房間里，或經常玩到很晚才回來，怎么不讓父母憂心忡忡

這不是父母不放心，是你的表現沒法讓他們放心。

試著去關心父母，幫他們做做家務，談談家庭經濟，你的理想，讓爸媽覺得“我們的孩子長大了”自然就不會過多地干涉你的行動了。

、要保持自己的獨立性，但不要忽略與父母的交流與溝通。

不管怎么說，長輩也是從我們這個年齡走過來的，他們也經歷了“疾風驟雨”時期，以他們幾十年的生活經歷，看問題要成熟得多。

我們在慢慢長大，應該學著獨立，但獨立和成熟都有個過程，不是突然的。

坐下來，跟爸爸、媽媽談談你的煩惱、你的理想。

相信父母也會很誠懇地與你交談，從中你可以得到很多有益的啟示。

不要認為和父母談心是“沒長大”善于和父母溝通正是你越來越成熟、獨立的表現。

在交流溝通中，說不定父母也會受到你的影響，接受一些年輕人認可的新生事物，那樣，豈不是無形中縮小了代溝

下面我們談談該怎么面對青春期的生理和心理變化。

青春期，我們的生理處于發展的高峰，心理發展也是如此，特別是性心理的發展，大致可分為下面三個階段：

．對異性的疏遠和排斥。

只是一段短暫的、引發日后對異性興趣與愛戀的前奏曲。

一般出現在小學的高年級和中學低年級。

表現是：不愿與異性同桌，分出明顯的“楚河漢界”在活動中避免和異性接觸，對比較接近的男女同學冷嘲熱諷等。

其實，表面上男女界限分明的真正原因是對異性交往的不安和羞澀。

大約在初中二三年級逐漸明顯，表現是：刻意修飾和裝扮自己，并以各種理由接近異性。

．對異性的追求與愛戀。

總之，中學階段，性心理將發生一場巨變，你準備好了嗎

艾滋病，已成了全世界人民共同關心的一個話題。

或許你認為只要不吸毒、不濫交就不會得艾滋病，其實，感染艾滋病的途徑有很多種，艾滋病離我們并不遙遠。

親人、同學、朋友、火車上的臨座，擦肩而過的陌生人、說不定就有艾滋病感染者，他們就在我們身邊。

艾滋病不是想象中的那么可怕，我們無需談虎色變，走近它，正視它，做到遠離艾滋病并不難。

多種途徑都可能使你感染艾滋病，比如不規范采供血(漿)，母嬰傳播，家庭內傳播，與艾滋病人共用剃須刀、牙刷等，以及吸食毒品，濫交等等。

感染艾滋病初期只是一些常見的感冒癥狀，而后病毒開始長達數年的潛伏期。

一旦全面發作，就會連帶一系列并發癥狀，病人痛苦難當，只能眼睜睜看著病魔吞噬自己的身體。

現在世界上還沒有有效的治療方法，所以艾滋病帶來的災難是無法估算的!艾滋病流行趨勢非常嚴峻，給人類帶來的嚴重損失和危害是觸目驚心的。

據介紹，自年以來，全球已有超過萬條生命被艾滋病魔奪走，新感染病毒的人數仍在以每年至萬的數量增加，其中一半是—歲的青少年。

艾滋病已經成為聯合國確定的當今三大國際公害之一。

預防艾滋病，刻不容緩!不僅要自己掌握艾滋病的防御知識，還要在社會上廣泛宣傳艾滋病的預防知識，不僅幫助人們消除恐慌，增強自我保護意識，還要帶動社會其它成員消除歧視，關愛艾滋病患者。

青春是美好的，就像那飛舞的蝴蝶，只有保護好自己的翅膀，才能飛的更遠，生命是一襲華美的袍，我們要愛惜它，呵護它!預防艾滋病，你我同參與!

笑迎花季—聽青春期教育講座有感

那讓我們女生無數次臉紅的生理健康課來了。

帶著無限的羞澀與好奇，我們走進了會議室。

一進門，首先映入眼簾的是一條巨大的橫幅：“關愛成長中的你—昆陽二小畢業生青春期教育講座”，許多女生開始議論紛紛起來。

我也忍不住在心里嘀咕：老師會講些什么呢

什么是青春期

青春期有什么特征

我的心被一個又一個巨大的問號占滿了。

這時，游校長笑瞇瞇地走了出來，一堂課開始了。

上課了，當老師邀請大家上臺介紹自己從前與現在的變化時，我勇敢地舉起了手上臺回答。

從同學們的介紹與對比中，老師引出了正題—現在的我們已經成熟了，長大了，我我們已經走出了童年，漸漸步入青春期了。

長大了的我們在身體上發生了許多變化，如：腋下與陰部長出了體毛，臀部與乳房漸漸豐滿，卵巢中的卵子成熟，開始排卵…

一段視頻過后，老師開始為大家講解如何保護自己。

月經來潮是我們每個正常、健康的女孩子必須經歷的事，這也是我們進入青春期的重要標志。

所以，在來月經時，我們在睡眠、飲食上有許多要注意的，不能為了一時的快樂，而讓己的生病。

總而言之，女孩子要自尊自愛，腰要自強自立，要掌握自己美好的前程。

在臨近下課時，老師與我們共勉—女孩子的美貌像鮮花和水果一樣容易腐爛，只有從內而外散發出風度與氣質，人才會很耐看，很有味道，很吸引人。

在一首熱情激昂的歌聲中，這堂課結束了。

這節課讓我收獲很多，成長很多。

讓我們笑迎花季吧

武漢問題少年特訓

相信很多父母對教育孩子方面，也有一定想法和見解了吧，這就是“小孩子叛逆學校有嗎”的相關故事！，家長在教育孩子過程中，特別是處于叛逆期的青少年，經常會遇到各種各樣的問題，家長無力去解決孩子的叛逆與偏執，這些問題孩子往往是浮躁而不知所措的，生活里與人交涉也總是產生對抗情緒，更不用說跟家長和老師對著干了，所以當家長無法解決時，難免就會想到請求外援，如問題少年特訓，到底哪里有問題少年特訓呢？想要了解更多“小孩子叛逆學校有嗎”的信息，可以撥打24小時熱線400-106-1586！