孩子進入青春期之后，父母就要有點智慧了。換句話說，你要擁有一點點跟他“斗爭”的策略了。

什么意思呀？

小孩子在十歲之前，對自己的父母其實是全然接納的，想到這里，是不是非常感動？有一個小天使，他有一顆寶石一般的晶瑩剔透的心腸，無論你是怎樣的，貧窮還是富有，健康還是疾病，獨特還是平庸......他都毫無保留地依戀著你，愛著你，視你為。

并且，有樣學(xué)樣，舉手投足，成為一個小小的你。

——嗷，原來我的父母也不過如此。

所以，叛逆就開始了。

我為什么要聽你的？

我要彰顯我的意志！

顯性的不行，那就來隱性的叛逆。

而父母呢？

還在傻傻地指望孩子年長幾歲，能更加成熟懂事，沒想到，盼來的卻是逆反，是故意跟你作對！

變故面前，我們的反應(yīng)是這樣遲鈍，我們目瞪口呆，我們手足無措，我們被憤怒沖昏了頭。我們胡亂出招。

結(jié)果是，孩子的青春期一眨眼就過去了，然后，我們才發(fā)現(xiàn)，這幾年的時間，除了消耗彼此的爭斗，什么都沒有留下。

所以，趙老師今天要提醒大家兩句話：

第一句：

青春期的主題，不是叛逆，而成長。

青春期是一個孩子在心智層面上一次大的飛躍，經(jīng)歷了這次飛躍之后，孩子將會走向成熟。

第二句：

青春期是父母能為孩子在心靈成長上做的最后一件事。

過了這個階段，你的孩子將走出家門，經(jīng)歷社會的考驗，從生活這個大課堂中學(xué)習(xí)。

所以，同志們，要抓住呀！

那么父母究竟要怎樣做，才能讓孩子在叛逆的心境下，依然能夠在心智上獲得啟發(fā)，收獲成長呢？

三點青春期父母應(yīng)該擁有的智慧送給大家：

第一、要學(xué)會以柔克剛。

孩子進入青春期，無論男孩女孩都朝氣蓬勃，他們的人生在走上坡路；

而父母呢，人到中年，開始進入生命的下半場，家庭社會事業(yè)的壓力，讓我們開始力不從心。

你看，你倆不是發(fā)生了置換？

以前你強孩子弱，現(xiàn)在你弱孩子強。

當(dāng)孩子開始感受到自己的力量后，他們對這個世界的姿態(tài)里，就有了一絲咄咄逼人的味道，就開始有了一絲不愿意謙卑受教的味道。

如果這個時候，你還固守過去的那一套，放不下自己的姿態(tài)，習(xí)慣性地跟孩子——

正面硬剛

換來的結(jié)果必然是：

你越強硬，孩子越叛逆。

而且，這個叛逆會失去理性，越來越失控。

最后成了意氣用事。

所以，趙老師常常講，當(dāng)孩子開始叛逆的時候，很多父母的做法不是在熄火，讓他松弛下來，冷靜下來；而是在拱火，仿佛嫌孩子叛逆得還不夠，要火上澆油，讓他燒得更旺一點。

比如一早孩子沒有起床，沒有按計劃開始學(xué)習(xí)，有的父親簡直就要咬碎鋼牙，撲進房門掀起被子，就扔地上了，接著對著赤裸的孩子，一頓謾罵，像撕扯一個動物一樣要把他拽起來。

結(jié)果呢？

非但沒有叫起孩子，相反，身強力壯的孩子感受到了人格上的侮辱，更加不起床了。

原本一件小小的起床事情，演變成了尊嚴之戰(zhàn)，人格之戰(zhàn)。

父母必須清醒地意識到，孩子長大了，不再是那個任你擺布的小毛頭了，他開始變得強大了，在體力上，在精神意志上，他血氣方剛，不怕跟你斗。

這個世界的規(guī)律是：

以硬碰硬，兩敗俱傷。

你希望在你強大的威逼之下，折斷孩子陽剛的志氣，讓他變成順服的小貓，讓他自卑，壓抑，恐懼，無力嗎？

我想，這不是我們身為父母想要看到的一個“聽話”的結(jié)果。

所以，既要規(guī)范孩子，又要不傷他的精氣神，我們就要以柔克剛。

我把我的姿態(tài)放下來，我承認你厲害，你長大了，你甚至很先進，我不僅承認，我還很欣喜，當(dāng)我冒犯了你的時候，你能奮起捍衛(wèi)自己！

好，當(dāng)你擺出這個姿態(tài)的時候，孩子會怎樣？

孩子會放松下來。

當(dāng)他放松下來的時候，你的話語，才能像春風(fēng)化雨一般，沁入他的心田。

不要小看“春風(fēng)化雨”，春天的風(fēng)很柔和，很溫暖，但是萬物生發(fā)；春天的雨是綿綿細雨，但淅淅瀝瀝，不絕如縷，潤澤萬物。

嚴冬凌冽，寸草不生；春天溫和，卻生發(fā)萬物。

所以，跟孩子在一起的時候，你要檢視一下自己：

我的眼神是不是在刻薄地審視？我的聲音是不是在呼和謾罵？我的脖子是不是總挺得很直？我的腦袋是不是總是高高地昂起？

我的語言里是不是充滿了簡單粗暴的指令和要求？

我的行為里是不是總是充滿了說一不二的霸道作風(fēng)？

我在家的時候，這個家的氛圍是溫馨的美好的放松的，還是冷漠，生硬，讓人緊張，局促不安，帶著毀滅一切美好的氣場？

我是家里的絕對真理，還是這個家庭是開放的，包容的，我是否承認，在很多方面，我都很無知，孩子也給予了我很多啟發(fā)？

父母也是一個人，一個普通的平凡的人，所以，我們凡事好商量。

這個姿態(tài)的擺出，展現(xiàn)了父母的格局，胸襟。這個時候，他還會叛逆你，跟你正面剛嗎？

沒必要。

他也會一副凡事好商量的胸襟。

第二個智慧，要學(xué)會以退為進的智慧。

父母一定要曉得，退就是進。

這個男孩的反應(yīng)會怎樣？

不用問，連連后退。

是的，他也許很渴望你的愛，但是，這樣攻擊性，侵略性強的愛，誰能消受得了？

人與人之間，再親再近，也要有分寸，有邊界。

攻城略地的愛，會粗暴地侵占對方的私人空間，讓他喘不過氣來。

同樣的：

我們很多父母，在孩子的事情上，常常也表現(xiàn)得也過于積極，過于熱烈，過于主動了。

比如你給人家講一個道理，你慢慢講就可以了。

不行。

非要像往洗衣機里塞衣服一般，把這個道理狠狠地硬塞進去：

——兒子，你聽進去了沒有？你聽進去了沒有！你得記住呀！

——媽媽這一輩子就吃了沒讀書的苦呀，你可得記住這個教訓(xùn)呀！媽媽實在不敢想象，有一天，你要是......

——你要再不長這個記性，再這樣自甘墮落，你就不要做我的孩子，我就不認你了！

——你給我跪下，把我剛才說的再重復(fù)一遍！

說的時候，還眼淚鼻涕一把把，人已經(jīng)近乎歇斯底里，此情此景，這樣激烈的情感，孩子唯一的愿望，不是聽話，而是：

我要逃開，遠遠地逃開。

步步緊逼，把孩子逼到墻角，唯你是從，他能做的，就是推開你，逃走！

或者哄騙你，好好好，沒問題，但神游物外。

父母必須看清一個事實：

你講的道理再對，它也得經(jīng)過孩子的頭腦，被他認同之后，才能有意愿去踐行。

而人們總是天然地對別人特別主動熱情的行為，產(chǎn)生戒備心理。

所以，跟孩子在一起的時候，不要那么急不可耐，你可以微微退兩步，等他來找你。

比如，這次期末考試沒考好，與其你找他談，不如等他主動來找你談，談的時候呢，你還要再退兩步，聽聽他的看法，深思熟慮之后，再發(fā)聲，孩子反而會能聽進去。

不要怕孩子不來找你，只要你溫和開放，得到了孩子的信賴，他遇到困惑，一定第一個就找你，因為，不管是從人生閱歷，還是從情感角度來講，孩子總是更依賴父母，也更重視父母的意見。

所以，我們要穩(wěn)穩(wěn)地，要沉得住氣，即便你的建議，孩子還沒有聽進去，也不要急。

要給他消化的時間。

任何人都不可能你說了一個道理，這個道理超出了他的認知和經(jīng)驗，他一下子就能弄懂，就照著去做了。

這就像，你的女兒喜歡上了一個男孩，你一看那個男孩，內(nèi)在很平庸，只是外表很炫酷，，你可以講出你的看法，平靜地，講完后，她聽沒聽進去，沒關(guān)系。

你的觀點只要給了，就會在她的頭腦中留下了痕跡。

過兩個星期，學(xué)校舉辦一個活動，他上臺發(fā)言，她站得遠遠地，再次審視了他，忽然發(fā)現(xiàn)，確實如此，徒有其表，內(nèi)里是空虛。

回到家，她也許就會跟你講，媽媽，我覺得你的判斷是對的哎，你看人很準吶。

以退為進，是給對方尊嚴，體面，給對方回顧反思，內(nèi)化吸收的空間，更是在心理上，保持彼此獨立思考能力的必須之舉。

否則，你的孩子就永遠都不可能真正在精神上，在思考能力上獨立起來，更不可能真正擔(dān)當(dāng)起自己的人生。

第三個智慧，學(xué)會長線思維

有句俗語說，放長線，釣大魚。

用在孩子的教育上，非常準確。

一個孩子在—歲這年間，他們要經(jīng)歷青春期，兩次大考，上，走向社會，無論是身體上，心智上，還是社會角色上的巨變，都要在這短短的年間完成，想一想，是不是挑戰(zhàn)特別大？

是的，我們總認為，孩子們很輕松。

但是回首往事，父母在自己的年少青春時，在面對考試，友誼，愛情，事業(yè)，婚姻等等問題時，是不是也曾經(jīng)有過迷茫無助？

我們曾經(jīng)像孩子們今天所遭遇的一般，努力穿越了自己風(fēng)雨迷茫的青春。

然后，就像小船泊港一般，進入了生命成熟的階段。

想明白了這一點，我們就知道，在孩子的事情上，不能操之過急。

我們要有長線思維。

站在明天看今天，你才不會被今天的一些蠅頭線腦的小利益所誘惑，也不會被當(dāng)下孩子好或者不好的狀況所牽制。

你才能更明確地知道，自己應(yīng)該給予孩子什么？

應(yīng)該給予什么呢？

李波老師告訴我們個點：

品質(zhì)心性方法意識思維方式

這三大底層素養(yǎng)的培養(yǎng)不是一朝一夕的功夫，卻著眼未來，目光長遠。

可惜，很多父母做的都是眼下的工作：

抓作業(yè)，抓錯題，抓刷題，抓考試......

心情常常隨著分數(shù)上下起伏。

但你要知道，孩子的底層素養(yǎng)沒有養(yǎng)成，分數(shù)你今天抓了，明天它還會掉下來，而且，隨著知識難度的增加，你抓得越緊，它越像流沙，能握在手里的越少。

因為，分數(shù)背后的基石是底層素養(yǎng)。

——孩子的心性不成熟，不達觀，不開放，不堅韌，隨著年齡的增大，他就會被世俗影響，變得狹隘，偏激，充滿成見，會躲進舒適區(qū)，患得患失，情緒化，不敢挑戰(zhàn)自我；

——孩子沒有方法意識，他就沒有習(xí)得的覺悟，遇到學(xué)習(xí)和人生的問題，他就不懂得去尋求優(yōu)秀的前輩指點，只會閉門造車，憑著本能去做事；

——孩子沒有良好的思維方式，他就無法用更好的視角去觀察和理解外在的世界，找到面對和解決問題的突破口，他會變得固執(zhí)而愚鈍，拿著一把改錐，卻幻想能擰下所有的螺絲。

這就像年前自殺的北京交通的大三的男孩，他把做題當(dāng)做進入這個世界，解決人生問題的一把梯子，但是，他不知道這把梯子，最多送他進，更復(fù)雜的人生問題，需要其他的，更多的梯子。

可惜，他只有一把梯子，只看到一把梯子。

毛主席說，風(fēng)物長宜放眼量！

父母放寬眼界，孩子的未來之路才能寬闊高遠。

我是趙老師，怎樣幫青春期叛逆的孩子長長心，三大家教智慧，你領(lǐng)會到了嗎？

趙老師要提醒大家，方向永遠比方法重要，方向?qū)α耍幢阌米畋康姆椒ǎ稽c一點做，你也能到達目標(biāo)，但是，如果一開始方向就錯了，你的方法技能越好，離目標(biāo)越遠。

最后，趙老師依然要鼓勵大家給孩子報名李波老師的走心家族。

一年會員資格，五年聽課權(quán)限，更無償享受課程的迭代升級，越早報名，越早受益！

次正課次連麥答疑，對孩子心智能力的提升，約等于他自己讀了本好書（話說讀了一千本好書的孩子，能自己總結(jié)出這么多透徹成熟的人生哲理，高效而便捷的學(xué)習(xí)方法和思維方式嗎？）

所以，高人指點，最高效的成長方式！，一起來吧......

武漢特訓(xùn)學(xué)校

以上是“叛逆青少年管教學(xué)校學(xué)費貴嗎”的內(nèi)容！，那些特訓(xùn)學(xué)校的管理體系都比較健全，有些是由教育局監(jiān)管的，是被國家和教育局支持的，他們可以針對性的對待孩子的叛逆期應(yīng)該怎么去改善。想要了解更多“叛逆青少年管教學(xué)校學(xué)費貴嗎”的信息，可以撥打24小時熱線400-106-1586！