家長應該注意的問題：

孩子長大了，就不能像管理和教育小孩那樣去對待他們，如果父母總是老一套，老調重彈或頻繁的提出某種要求，那么在教育子女上可能會出現三種情況：一是引起沖突：父母的過分照顧或反復說教，命令，斥責使孩子感到是對他的不尊重，不信任，因而表現出對立情緒和抗拒行為。孩子的反抗又引起父母的憤怒和不滿，從而進一步去斥責孩子，而斥責越烈反抗就越烈，這樣循環下去影響父母與孩子的感情，造成關系緊張。二是對家長敬而遠之，有的父母給孩子壓力太大，孩子無法反抗，就采取你說你的，我干我的，敬而遠之的方法，或另找知心朋友。使父母與孩子感情交流很差。三是屈從于父母的壓力，唯唯諾諾，唯命是從，壓抑了孩子獨立性的發揮，孩子可能成為庸才，沒有發展前途。

所以父母要隨著孩子獨立意向的增長變化改善自己的管理和教育方式：

第一、給孩子平等的發言權：

、耐心傾聽孩子的想法，觀點，不管這個想法和觀點在你看來多么的可笑和不現實，都一定要很耐心和很認真聽完，一定要尊重孩子的人格。

、不要隨意指責和草率的對孩子的觀點給以否認和評論

、要對孩子的想法和觀點做一個積極反應，讓孩子充分的表達完自己的想法，做出積極的姿態：“你這個想法不錯，要是再加一點或改變一點就更完善。”家長積極反應可以讓孩子心情愉快，充滿成就感。

第二、批評孩子時切莫傷害孩子自尊心：

、分清場合和措辭：切莫當著孩子在孩子的朋友老師面前言辭激烈的批評孩子，批評措辭要適當，切忌“你簡直不可救藥”“你怎么不如某某學習好，你怎么什么都不如某某呢？”等傷害孩子自尊心的話語。

、對事不對人，批評孩子時不要用你怎么從來……你怎么總是……等言語，要針對這件事，就事論事，不要翻舊帳。

、適當冷處理：當孩子情緒反應強烈，言語激烈沖動的時候，家長干脆采取不理睬的態度，等孩子冷靜思考，平息沖動后再作批評。

第三、讓孩子學會將心比心：家長干涉過問孩子的行為，應當直截了當的說出自己的擔心和憂慮，“如：媽媽能理解你，但你這樣，媽媽真的很擔心。相信你能理解媽媽的心情，會自己處理好這些事情。”讓孩子知道家長的愛心，先詢問原因，并說明自己心里著急，擔心，希望孩子站在家長角度，體會家長的愛心和不易。

第四、進行性生理教育：進入青春期后，少年的性機能開始發育成熟，但他們性心理發展尚不能與之相適應。有些孩子不習慣身體急速的發展和特征的急劇變化，害羞，靦腆，有的覺得自己發育的早或晚，和別人不一樣，產生憂慮，苦悶或自卑，孤獨等。所以父母最恰當的時間是在孩子出現第二性征的時候給孩子進行性生理教育，一般媽媽對女孩講，爸爸對男孩講為好。學校教育可能會涉及，但家長更應該配合學校教育，針對自己孩子的實際情況，考慮一定的方法，有選擇性的針對性教育。

武漢專業青少年叛逆教育學校

相信很多父母對教育孩子方面，也有一定想法和見解了吧，這就是“特殊叛逆學校”的故事！，專業青少年叛逆教育學校以強烈的社會責任感幫助有自卑自閉、奢侈消費、厭學逃課、沉迷網絡游戲、早戀、離家出走、暴力傾向等不良習慣的青少年走出心理困境，糾正行為偏差，并同步制定家庭培訓方案、修正家庭教育模式，針對“問題青少年“進行“心理輔導-行為矯正-文化補習-跟蹤教育“四位一體的心理健康全程教育，培養孩子良好的行為習慣，提高孩子的感知能力、人際溝通能力、心理承受能力以及心理健康康復能力，培養孩子的學習興趣、激發孩子的學習潛能，讓孩子學會把握自己的人生航向、事先人生價值，引領迷途孩子及其家庭步入健康、快樂、只會、和諧之路。專業青少年叛逆教育學校在行業內具有很強的競爭實力，選擇專業青少年叛逆教育學校不會錯！想要了解更多“特殊叛逆學校”的信息，可咨詢在線老師！