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武漢全封閉特訓學校(行走學校怎么收費)

發布日期:2022-03-03 瀏覽次數:

武漢全封閉特訓學校,女孩進入青春期以后,強烈的成人感和獨立意識成為她們重要的心理傾向。她們希望自己能像成年人一樣受到尊重,渴望獨立,對家長和老師的教育容易產生逆反心理。正苗啟德心理教授為你介紹“行走學校怎么收費”的相關故事!

武漢全封閉特訓學校(行走學校怎么收費)(圖1)

武漢全封閉特訓學校

一位母親前來咨詢:

我歲的女兒本在職業高中讀幼兒園專業。

過去兩個月我沒去上學。原因是我選擇這個專業是因為覺得簡單。現在對這個專業不感興趣,將來也不想當幼兒園老師,所以不想學。

現在每天在家打游戲睡覺,偶爾和一些不上學的朋友去酒吧。我回家晚了。

母親非常焦慮,問老師:我怎么做才能讓孩子繼續完成學業?

當父母遇到孩子的問題時,通常只會想著“怎么辦?”“我該怎么辦?”但我從未真正想過“為什么?”

這個孩子目前的狀態是否符合流行詞——“躺平”?

所以,孩子為什么這樣?

問答老師在和媽媽的交流中了解到了更多關于孩子和整個家庭的事情

庭呈現的狀態:

一、孩子從小到大做事容易半途而廢,害怕吃苦,面對困難畏難情緒嚴重、情緒化嚴重,表現有些自我,有些享受、享樂。

孩子自己說,喜歡自由的生活。說白了,就是想“干最輕松的活,過最好的生活”。

二、孩子爸爸在外做點小生意,晚上回家晚,第二天也是中午才起床。夫妻之間溝通少,關系不和諧,彼此互不關心,只是保持相安無事、互不干擾的狀態。

孩子一方面羨慕爸爸的生活,另一方面爸爸在孩子心中沒地位。雖然爸爸這段時間也在積極與孩子溝通,盡量勸說孩子,可是孩子根本不聽爸爸的。

孩子表現出來的是以自我為中心,不想吃苦、不想受罪,因為從小到大得到的都太容易了。

綜上所述:孩子不上學的問題,暴露的是家庭系統無序且無法良性循環的問題。

第一,當孩子遇到困難和問題時,應該是去戰勝它們。可為什么現在的孩子容易被問題和困難打敗,表現出無力、無聊、無情、無責、無感的狀態呢?

因為家庭沒有規矩、沒有原則,孩子遇到困難和問題:

要么畏難,情緒化地“鬧”;

要么退縮,沒有勇氣地“逃”。

你看這個家庭中,本來原則、規矩是爸爸樹立,爸爸來堅持,可這個家庭的爸爸卻是個可有可無的角色,只是提供了些物質;媽媽對孩子的包辦和溺愛,又給孩子提供了“逃避退縮”后可以無責、享受享樂的舒適溫床,孩子當然會成為當下的樣子。這能怪孩子嗎?

第二,很多女人看到第一條,就會回家責怪丈夫沒堅持原則和底線,沒在家里樹規矩,沒參與到孩子的教育中,可這需要男人在這個家里有話語權、有威信,才能實現。

很多家庭中的男人,最初是想參與孩子教育的,只是當夫妻觀點不一致,夫妻關系不和諧的時候,如果沒有一方退讓,那一定是戰火紛飛。所以,很多男人為了維持家庭的平衡,就放棄了,轉而把精力放在工作中,或者釣魚、打牌自得其樂上,顯得越來越不著家,不管家里的事。

孩子小的時候,都會很在意媽媽、需要媽媽,也知道媽媽對他好,所以不管怎樣,孩子都會聽媽媽的話。一切看上去都挺好的。

隨著孩子進入青春期,孩子有了自我意識,不再那么聽話時,媽媽就管不了孩子了。這時,由于爸爸長期缺位,孩子不敬不畏爸爸,孩子就誰的話都不聽,誰也管不了他了。

從這個家庭來看,爸爸和孩子聊天,孩子愛搭不理的,可想而知,爸爸在這個家庭中是沒有地位的。為什么孩子會有這樣的認知?

其實,孩子是通過媽媽的眼睛來看爸爸,這只能說明在媽媽眼里,也挺不拿爸爸當回事。夫妻關系一定不和諧。

這個家庭中的地位排序是:孩子第一位,媽媽第二位,爸爸第三位。說句開玩笑的話,如果家里養了貓或狗,可能爸爸連第三位都排不上。這就是無序,無序就要生亂象。

所以,我們才說,要看這個家庭中“誰”先走出來,去學習和成長,這個人就是引領家庭幸福的第一人,這個家才能解套。

第三,愛與幸福常說,孩子的問題本質上是夫妻關系的問題,很多人不理解,甚至懷疑,可這卻是家庭共通的規律。

如果夫妻關系和諧,在觀念不一致時,有商有量,孩子就不可能鉆空子;在遇到困難、不知道怎么辦時,夫妻倆共同學習成長,孩子也不可能有機會“鬧”和“逃”。

真正好的夫妻關系,會讓這個家庭有序并良性循環:

爸爸是家里的天,給孩子原則和底線。遇到問題困難能勇敢頂起來,有責任有擔當。媽媽是家里的地,像大地一樣無私奉獻。當孩子遇到問題和痛苦時,媽媽能靜下來,接住孩子的情緒,讓孩子哭一哭,解決問題的事交給爸爸。這樣的孩子既感受到媽媽的溫暖,又感受到爸爸的力量,就會成為溫暖而有力量的人。

第四,現在社會上也有很多通過“擴大恐懼和激發私欲”的方式,讓孩子去上學,這種方式會很快速。

但是,如果家庭系統不改變,孩子本質問題沒解決,未來還會出現更多、更大和不可知的問題。愛與幸福決不會用這種方式,幫助家長讓孩子去上學。

答疑老師給出的方案是:

孩子不上學,只是家庭無序、倫理不正常的一個產物和結果而已,不是當下需要和能夠解決的問題。如果想解決這個問題,需要把家庭中父母的位置調換過來,夫妻雙方各自歸位:妻子通過學習改變,回歸母親的位置,接納、包容、溫暖孩子,相信丈夫,讓丈夫真正的回到家庭的主導位置,面對孩子問題,給孩子原則和底線,讓孩子敬父親、畏父親,形成一套良性循環的家庭模式。

最后,我們想告訴大家,教育是農業不是工業,需要我們花一段較長的時間,用一套正確的系統,讓孩子回到正確的軌道上。

這事兒沒有特效藥,父母不改變,女兒就會持續這樣下去。

現在是上學問題,將來可能就是工作問題、啃老問題、戀愛問題、婚姻問題、還有孫子問題……所以相對于那個時候的問題,現在只是很小的一個問題。

武漢全封閉特訓學校(行走學校怎么收費)(圖2)

武漢全封閉特訓學校

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