你表面上看起來是幫助他，但事實上呢卻在妨礙他的成長，他當然感覺到很不舒服。這種舒服不是說他用語言能說明白的，可是這種不舒服存在他的深層潛意識當中，這孩子說不清楚原因，所以他當然就不會對你感恩，甚至還對你反感，所以就表現出脾氣特別大。同時又因為他感覺到自己連成長的機會都得不到。

那你說一個人存在的意義是什么？

在這個青春期的階段，它最大的意義就是成長。

如果成長這個最基本的要求都得不到滿足的話，你說他會不會覺得活著沒意思呢？所以這是我幫你分析的結果，所以我建議你啊多給孩子一些獨立決策的機會，給他一些自己成長的空間。

第二個問題是這樣的，

我家孩子初二，現在孩子跟我們的有效溝通特別少，我們特別想帶他去參加健康有益的活動，都被拒絕了，每天沉迷于網絡，天天玩兒到很晚，老師說他上課完全不在狀態，作業拖拉，請問對于他這種情況，我也要做無條件的接納嗎？

我們對孩子的這種方式當然是不接納了，但是你要想清楚，你不接納的是什么，你要打算怎么做。

你不接納的是孩子表面上不學習、不認真寫作業的行為，還是不接納他那顆不想學習的心。

如果你只是不接納他表面的行為的話，那你強制他做出一個學習的樣子，那不就接納了嗎？

但如果你不接納的是他那顆不愛學習的心，你用強制的辦法是不可能達成愿望的，因為沒有任何一個人可以勉強別人的心。

這個問題不是今天造成的，所以你不可能一下子就解決。就像我前面講的，你施肥之后，等到這個葉子變綠了，實際上它是需要一個階段的。所以我們現在需要做的就是走進孩子的內心。那怎么走進呢？

我給你舉個例子吧。

前幾天我買了兩套睡衣，一套是大小心的，一套是龍貓的。因為我的孩子喜歡這些卡通型人物，所以我就穿這種風格的睡衣，那他就更愿意跟我一起玩了。那你的孩子有沒有喜歡的卡通人物或者是其他的什么興趣愛好呢？

其實如果從孩子興趣愛好出發，你會發現很多有意義的、有價值的東西，只是我們還沒有去了解，就覺得你看那些東西都是沒有用的，都是不好的。

這就是我們對孩子的一種態度，就是帶著有色眼鏡去看待他的，所以才導致了這樣的結果。

孩子如果發現你有這樣的轉變，他就會覺得誒我媽媽怎么竟然跟我有一樣的愛好了？他可能就會因此跟你有更多的共同語言，因為他覺得你愛吃他愛吃的菜了，說明你們倆口味一致了，至少你們在這件事情上有共鳴了，這樣子的話心與心的距離就拉近了。

當然這也只是第一步，走進他內心之后，這個時候你再帶領他去有一些其他的興趣愛好，他可能就會愿意跟你出來了，他就不會只把自己埋在那個網絡游戲里面了。

引導孩子興趣愛好就跟推薦股票一樣，如果你以前給他推薦的興趣愛好，結果證明都是他很喜歡的，你再給他推薦，他就會喜歡，你以前推薦的都是跌停板的，然后你現在突然再給他推薦股票，你覺得他會信你嗎？

所以你要先去發現他喜歡的東西，你先在這個基礎上去拓展，然后你再給他推薦有意義的，他才有可能跟你出來。

而且你也要把這個有意義的事情的功課做得很到位，你要珍惜他對你每一次的信任，你不僅帶他了解更多的、有意義的、玩耍的東西，還可以讓他了解更多的社會的、生活當中的具體事情，讓他更成熟、更知道這個社會生存需要什么樣的條件。

如果你一旦想要改變他的學習態度，他可能做出的第一反應就是排斥你，你前面做的一切都前功盡棄。

所以這個事情呢還是要慢慢來，而且必須要具體問題具體分析，因為每一個孩子都是不一樣的，你的方法適合孩子就不適合孩子。正所謂道可道，非常道。

現在來說第三個家長的問題，

孩子高一，平時放學在家，就是玩游戲、看動漫更是一直玩，現在非常焦慮，他說不愿學習了，要不要強制控制他玩電腦的時間呢？強行控制他又嫌我們管得太多，也不會樂意去學習，真是不知道怎么辦了，

正如你所說，強制他可能更加不想學習，我給你個建議，你可以這樣做，看他在玩游戲的時候，你不要發火，但是你說一句，媽媽看見你在玩游戲，沒有在學習，媽媽有點擔心，你只是說出你的感受，千萬不要有任何的要求和強求。

那么你這個時候就退出來，然后過二十分鐘、半個小時的時候，你準備點他愛吃的東西或者是水果，然后打開他的門，如果你看到他在學習，你可以說哦你還在學習啊，那我就不打擾你了先然后你就出來。

如果你看到他還在玩游戲，你就跟他說：累了吧，要不要出來吃點水果呀？

這個時候你不提游戲，但是你去打斷他，其實你第一步表達出來你的感受的時候，是讓他內心感覺到慚愧。

第二步你是打斷他的游戲，因為他內心已經有點慚愧了，你打斷他，他通常不會太排斥。

但是你打斷一件事，這個確實比較容易的，只是說需要一個意志力，而且還是用好吃的來代替這個玩游戲這件事兒，所以相對來說要容易多。一旦他從游戲當中走出來之后，他的狀態就會好很多。

如果他在吃水果的時候表現的心情還不錯，你可以跟他聊一聊，把你自己的內心感受跟他講。

你說：我現在非常擔心你的學習，但是媽媽又知道你已經長大了，媽媽也沒有辦法強制要求你做出改變？

其實媽媽也知道，你自己也想要去把這個事情做好，但我不知道該怎么做才能幫到你，你覺得我現在需要做點什么嗎？

你這樣問他，你把這個問題丟給他之后，他就開始成為這件事情的主人了，他就開始思考這件事情了。

另外在其他方面，你也要讓他知道社會的現實，比如說你們的收入、買房子的價格，讓他知道這個生存的壓力有多么不容易，有機會可以陪他一起做些公益，而且這些過程呢一定要表現得非常自然，不要讓孩子感覺你讓他知道這些是很有目的性的。

當然這些都是需要一個過程才能達到效果的，這個只能是一定程度上的改變他的態度，最后效果能不能百分之百的滿意，這個真不好說。

因為我們人類對所有的好玩的東西、新鮮的事物有好奇心，這個是本能，因為天然的這些東西大部分都是一直存在著的，所以我們老祖宗經過對這些東西的了解之后，基本上都知道了哪些對我們有益、哪些對我們有害。

武漢孩子叛逆管教學校

作為父母要知道自己的孩子需要什么，有效溝通與無效溝通，產生的結果是不一樣的，上述就是小編所整理“問題小孩教育學校解決叛逆期”的相關文章！，聽說有一家孩子叛逆管教學校，教學環境和教學手段都很不錯。前段時間為了驗證真偽，我到了市教育局查看該校的注冊備案情況，發現還真的是挺的，后來專業性也在觀察校園環境和孩子上學情況的時候得到了驗證。我準備三天后就讓孩子進去孩子叛逆管教學校念書，現在就在想，要如何把叛逆孩子送到孩子叛逆管教學校里，估計要孩子爸陪同了，他一米八的大個子我還真是沒辦法強迫他。想要了解更多“問題小孩教育學校解決叛逆期”的信息，請致電專業老師，一對一講解教育孩子遇到疑問，咨詢電話：400-106-1586！