天門哪家正規(guī)不良少年管理學(xué)校哪里報(bào)名_女兒厭學(xué)

不管孩子說愿意不愿意上學(xué)，家長都要理解孩子，因?yàn)樯蠈W(xué)讀書的是他，而不是家長本人。如果你非要逼著孩子去實(shí)現(xiàn)你的愿意，保證看到孩子頹廢的學(xué)習(xí)態(tài)度會讓你煩躁不安，甚至想打罵孩子。不管怎么說，還得尊重孩子的選擇，可以坦然地對孩子講：“如果你不愿意上學(xué)，那就別整天遭那個(gè)罪了，收拾一下行李，準(zhǔn)備出去打工吧，反正你現(xiàn)在也有力氣掙錢養(yǎng)活自己了。”或者說：“如果你愿意上學(xué)，那你就調(diào)整一下心態(tài)，我們把讓你反感學(xué)習(xí)的原因找出來，絕不能每天別別扭扭上學(xué)，換誰也感覺日子難熬。”類似的話，會讓孩子感受到你對他的理解與尊重，愿意和你平等對話。

在孩子學(xué)習(xí)之余，我們可以把這些帖子推送給孩子，讓孩子了解這些專業(yè)在大學(xué)具體是學(xué)什么課程，學(xué)校的培養(yǎng)方向是什么，進(jìn)大學(xué)后可以從哪些方面規(guī)劃，專業(yè)的發(fā)展方向以及畢業(yè)以后的就業(yè)方向等等。

做媽媽確實(shí)不容易，現(xiàn)在的我處于在“生存”線上掙扎的初級階段，有時(shí)候企盼，孩子趕緊上學(xué)，但是一想著孩子剛滿三歲就要去上學(xué)可能遇到的種種，又于心不忍。

教育是中國人最焦慮的領(lǐng)域，有多個(gè)原因，一是中國人歷來重視教育；二是幾十年的計(jì)劃生育政策，孩子顯得更加珍貴，家長對孩子的期待畸形高漲，教育投入毫無節(jié)制；三是前兩個(gè)因素被焦慮營銷利用，焦慮產(chǎn)生更大更多焦慮，眼前永遠(yuǎn)有一個(gè)“可能更好”的誘餌，直到榨干家長最后一滴血。