全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩來銅鼎上學,有利于屏蔽不良影響。社會不良場所對心智尚未健全的學生侵蝕特別大。而銅鼎學校實行封閉式管理,減少了讓孩子出入社會不良場所的機會,抵制了來自社會的負面影響和不良侵害,有利于學生學習情緒的高度穩定和崇高人格的養成。
當家長真的管不了孩子,普通學校又無法正常教育孩子的時候,有專門管教不聽話孩子的特殊教育學校,可以幫助孩子糾正不良的心理和行為。我們通常稱這種學校為特殊培訓學校。所謂特訓學校,就是專門接收有叛逆、厭學、早戀、網癮、打架、離家出走、吸煙酗酒等問題的青少年,并聘請心理輔導、軍訓的學校。、個體輔導、素質教育、農村勞動力等文化補習、家長培訓、感恩教育、法制教育、禮儀教育、興趣培訓、社會體驗課程等“多合一”教學模式。然后,在專業的心理老師和其他老師的指導下,通過一系列科學、合理、實用的教育方法和方法,讓孩子們逐漸成為一個善良、健康、向上的青年。
通常父母面對孩子的抑郁,會不相信,不缺吃不缺喝,怎么會抑郁;再就是父母覺得,如果被別人知道自己的孩子抑郁了,會有羞恥感,是見不得人的;還有的父母覺得孩子抑郁了,不是什么事,孩子應該上學就上學;還有的父母會覺得很崩潰,就像天塌了一樣,很焦慮很崩潰······。
建立家庭教育指導服務長效機制,以構建園本特色的家長學校建設為核心,突出特點、重在實效,通過家長學校,提升家長家庭教育素養,把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手;有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源。
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