全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩專家開方:孩子第一次離家住校,部分家長感到焦慮,擔(dān)心孩子吃不好、睡不好、照顧不好自己,甚至一直拖著不讓孩子住校,這都是父母“分離焦慮”的表現(xiàn)。“分離焦慮”指與某個人產(chǎn)生親密的情感聯(lián)系后,又要與之分離時,產(chǎn)生的傷心、痛苦,以表示拒絕分離,是親子分離的常見心理現(xiàn)象。然而孩子終究要離開家長營造的溫室,獨(dú)自面對風(fēng)雨。
2、家長要深入的了解孩子行為的原因與動機(jī)。絕大多數(shù)時候,孩子并非存心找茬,并非故意搗亂,他的“叛逆”往往源于一些發(fā)自內(nèi)心的動機(jī),就看我們家長有沒有足夠的耐心和智慧去了解。我們應(yīng)該站在孩子的角度,深入了解孩子行為的原因和動機(jī),并給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
在沒有上學(xué),家長會容許孩子們晚上遲睡,第二天上也不用起的早,一旦上學(xué),孩子就要早起,若是沒有形成習(xí)慣,孩子當(dāng)然會感到不適應(yīng),因此就不愿意上學(xué)去了。
面對這種情況,學(xué)校和家長都采取了很多措施,但部分孩子還是沒有明顯改變,主要原因是這部分孩子們處于厭學(xué)狀態(tài)。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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