全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩馬上就要開(kāi)學(xué)了,為了讓孩子更快地適應(yīng)幼兒園的生活,減少入園焦慮,很多準(zhǔn)備工作現(xiàn)在就要開(kāi)始做了。其實(shí),對(duì)于已經(jīng)在幼兒園呆了一兩年的中大班孩子來(lái)說(shuō),在假期結(jié)束之后,也非常容易出現(xiàn)不愿意回幼兒園、哭鬧等入園焦慮的問(wèn)題。
對(duì)于成績(jī)差的,可強(qiáng)調(diào)客觀原因,比如“孩子還小,自制力也許不夠,只要我們采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ訌?qiáng)管理,成績(jī)一定上去”;或“孩子學(xué)習(xí)中也有很多阻力,比如班里的學(xué)習(xí)氛圍不理想,學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,學(xué)校里老師講課快慢也不適合**,可能一個(gè)小的方面導(dǎo)致孩子厭學(xué),時(shí)間一長(zhǎng),積累下來(lái),好像孩子學(xué)習(xí)不好,實(shí)際原因很多,在我們XX,我們從聽(tīng)課、作業(yè)、習(xí)慣的養(yǎng)成等多方面給孩子幫助,**的成績(jī)一定能穩(wěn)步提升提來(lái)....""分析孩子時(shí),一般會(huì)打開(kāi)家長(zhǎng)的“話(huà)匣子”,我們不妨當(dāng)一下聽(tīng)眾,耐心聽(tīng)?zhēng)追昼姡虚g附和幾個(gè)“嗯”,“哦
孩子沉迷于電子產(chǎn)品,已成為不爭(zhēng)的事實(shí),這也是父母頭疼的事情。特別是手機(jī)進(jìn)入智能時(shí)代以來(lái),人們玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)逐漸增加,甚至父母每天面對(duì)手機(jī)至少10小時(shí),這種看似司空見(jiàn)慣的日常,卻潛移默化地影響著孩子。
家里有2到4歲孩子的家長(zhǎng),可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)年齡段的孩子麻煩,如果你了解這個(gè)年齡孩子的心理特征,就能解釋他們出現(xiàn)各種的行為原因,也就能“對(duì)癥下藥”了。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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