天門(mén)放心的孩子厭學(xué)管教學(xué)校矯正教育_我家女兒沉迷手機(jī)

孩子上學(xué)后常住家里。母親又開(kāi)始隔三差五給我們送吃的、送買(mǎi)好的菜。每個(gè)周末來(lái)接走孩子，給我們夫妻留下獨(dú)處的時(shí)間。

辯題綜述：綜上所述，家庭教育更加注重孩子的個(gè)性化發(fā)展、終身性教育，以家長(zhǎng)的立場(chǎng)對(duì)孩子施加教育可以更加細(xì)致入微的進(jìn)行觀察，實(shí)施相較于學(xué)校教育更具獨(dú)特性、情感化的長(zhǎng)期教育。學(xué)校教育經(jīng)過(guò)歷史成百上千年的發(fā)展與改良，則具有專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，避免了家庭教育中家長(zhǎng)給孩子造成的不良影響。

尤其在遇到了一些事情時(shí)，孩子不知道應(yīng)該要向誰(shuí)求助，他很擔(dān)心自己會(huì)成為父母的累贅，孩子往往會(huì)為了未知的明天而焦慮，家是孩子溫馨的港灣，當(dāng)時(shí)離婚的那一刻，孩子的家就已經(jīng)蕩然無(wú)存了，難免會(huì)因此而萌生焦慮。

很多孩子在上學(xué)的時(shí)候都遇到這樣的事情，老師總是會(huì)對(duì)著后排的學(xué)生吼：""你們幾個(gè)就不是上學(xué)的料，不想上學(xué)就趕緊收拾東西回家，別耽誤成績(jī)好的孩子學(xué)習(xí)！