全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩好習慣成就好未來,家長要幫助孩子糾正暑假睡懶覺、飲食不規律、沉迷電子產品、宅在家不運動等不良習慣。給孩子足夠的時間調整作息和飲食習慣,按正常的時間表給孩子安排學習、就餐、玩耍、休息、睡眠等等,逐漸與學校作息一致,防止孩子開學后出現不適應的情況;陪伴孩子增加戶外運動,既可為返校后的運動量提升做準備,同時促進多巴胺的分泌提升愉悅感。
狹窄的家庭教育是指孩子從出生到入學前的教育,廣義的家庭教育包括人一生的身心健康培養、情感生活學習、倫理道德觀念的養成和確立。當代家庭教育理念應注重兒童的全面發展,回歸教育“育人”的宗旨,樹立兒童全面發展的家庭教育理念,重視家庭教育對兒童情感道德的發展和培養。
“我特別反對把中考高考壓力轉嫁到小學的基礎教育上來,這會讓孩子在童年時期留下心理疾病,造成抑郁焦慮,我們應該還給孩子一個愉快的童年。我覺得“雙減”政策提得很好,如果“劇場效應”逐漸消失,那家長和孩子的壓力肯定會大大減少,不再那么焦慮,我相信孩子也能從容、愉快地度過童年。同時,很多有藝術天賦、體育天賦、創新天賦的孩子,也能得到更多展現機會,我相信很多有才華的孩子肯定今后會成長得更好。”王蜃淋說。
教育雙減政策里提過這么一句話:引導學生合理使用電子產品,控制使用時長,防止學生們沉迷網絡。確實,現在很多學生都用平板、手機上網課、查資料,與網絡的聯系越來越密切。拿到手機和平板,就像是拿到了通往網絡世界的大門,不少學生都會沉迷其中,刷短視頻、玩游戲等等,過度的游戲會毀害中小學生的健康和觀念。
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