全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩長(zhǎng)此以往,這些孩子在電子產(chǎn)品所充斥的大量廣告與誘惑下,對(duì)其產(chǎn)生依賴(lài)便不足為奇了。等孩子到了青春期,出現(xiàn)沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的苗頭時(shí),這些父母才開(kāi)始變得緊張起來(lái)。然而,由于家長(zhǎng)們往往缺乏正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的能力,強(qiáng)硬的管理手段很有可能會(huì)激化親子間矛盾,導(dǎo)致家庭關(guān)系持續(xù)緊張。
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示,中國(guó)當(dāng)前的家庭教育總體比較落后,但家庭教育指導(dǎo)需要長(zhǎng)期積累,不可能僅靠幾日培訓(xùn)就能完成。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了逐利,
清晨送孩子上學(xué),在校園門(mén)口看見(jiàn)了熟悉的一幕,一個(gè)小男孩抱著路邊的小樹(shù),哭喊道:""我不想去上學(xué)!我討厭上學(xué)!""孩子的媽媽在一旁束手無(wú)策,只能對(duì)孩子怒吼:""不上學(xué)你能做什么?給你三秒鐘進(jìn)教室!要不然把你扔在這!""
孩子通過(guò)模仿沉迷手機(jī),和父母和大環(huán)境有很大關(guān)系。教育部也建議低齡幼兒不要接觸電子產(chǎn)品。因?yàn)楝F(xiàn)在很小的孩子,就戴上近視鏡,著實(shí)讓人心疼。
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