全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩青春期的孩子,情緒表達的能力普遍偏低,即使有些孩子還在堅持上學,他們也有很多不被家長看到的傷痛,有一部分孩子用自殘的方式欺凌的方式去表達壓抑的情緒,“情緒障礙”在拒學原因里面是占比最大的,家長不接納孩子的負面情緒,沒有很好的引導孩子表達自己的負面情緒,造成孩子一旦有焦慮或者恐懼,都用壓抑的方式處理,當長期的情緒壓抑遭遇學習困難或者自我價值危機,最后的堤壩破防了,孩子就會出現焦慮、抑郁、驚恐障礙或者強迫的思維或者舉動,這方面問題比較集中也很棘手,家長朋友們亟需學習提高對孩子情緒問題的指導能力,當然,前提是,家長自己的情緒健康,幸福感充足。
李玫瑾教授的理論一直很火,她的一句話很有道理:“當孩子厭學時,一定是讀書讓他感到不快樂,那么這時候,家長就要搞清楚,孩子不快樂的真正原因是什么。”當孩子在學習上表現出一些問題的時候,不要草率處理,家長必須要從多方面將原因探究清楚。
沉迷手機不能自拔的少年,終于在夏威夷海灘找到了活著的感受,不想回到那個死了的家庭去,但是16歲的年紀,不屬于他自己,被父母強制回到城市去;
很多家長都在擔心家庭教育有沒有門檻,其實它最大的門檻就在于你有沒有給孩子進行家庭教育的意識,你是否認識到了家庭教育的重要性。
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