全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩首先要知道,我們每個孩子都不一樣,而且每位養育人的性格、孩子與父母的相處模式、父母與孩子分離時的處理方法等等也各有不同,因此每個孩子所產生的分離焦慮也是有差異的。
現在的家長都曾經是孩子,現在的孩子未來大多可能會成為家長。我們每一個人都不可避免的接受或良好或不盡人意的家庭教育。所以家庭教育是社會的焦點,對于個人的行為習慣甚至三觀的形成都有著深遠的影響。
而父母只要孩子能上學,就簡單忽略這些潛藏的心理問題隱患。直到孩子拒絕上學,威逼利誘各種辦法都試過,孩子堅持不會上學,父母才真的驚慌起來,當然也是更加的憤怒沮喪挫敗。
老師和家長要注意批評的尺度,成功時讓孩子感到成功的喜悅,對學生學習上的任何進步都要及時給予肯定和表揚,讓孩子們嘗到成功的喜悅,這能克服學生的厭學心理,家長的教育觀念本身就存在偏差,另一些家長為了自己的孩子能擁有一個美好的將來,高度重視孩子的學習,但是往往是不注重方式,把孩子的學習變成一種強迫式學習,當今的孩子幾乎都是獨女,是父母的寵兒,家長過度關注孩子物質上的需求,不加遲疑的滿足,往往會造成孩子意志力薄弱、受挫能力差,應試教育下的學生學習壓力非常大,這樣的孩子一旦在學習中感受到壓力,困難和挫折容易出現退縮逃避的行為,秉承“棍棒底下出孝子”,“嚴師出高徒”的思想,教育孩子的方法過于嚴厲粗暴。
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