天津什么是不良少年管理學校實力排名_家里女兒抑郁

科學安排課余時間。學校要引導家長合理安排學生課余生活，除必要的課業學習外不再額外布置其他家庭書面作業，避免校內減負、校外增負。家長要引導學生利用課余時間從事力所能及的家務勞動，開展體育鍛煉、社會實踐、閱讀和文藝等活動，督促學生按時就寢，養成良好的學習生活習慣。引導學生合理使用電子產品，保護視力健康，防止網絡沉迷。寄宿制學校要結合實際，建立學生關愛機制和教師兼任課后服務輔導員制度。

同時請家長不要給孩子過多布置練習題，以免導致學生厭學現象發生，合理安排孩子的課余生活，提倡孩子積極參與閱讀、健身、勞動等實踐活動，發展興趣特長。

注意開導，不要覺得孩子是“壞孩子”，批評、指責孩子的“懶惰、退縮”，不要采用簡單的恐嚇的辦法，迫使孩子去上學，以免加重孩子的心理創傷。要正面誘導，培養孩子對學校的信任感和對學習的興趣。

疫情時期，每門課都承擔著它的責任。除了語數英三科，音樂老師用優美的嗓音帶領孩子們感受《紅河谷》的浪漫，美術老師教孩子們用畫筆紓解心情，體育老師激勵孩子們積極鍛煉增強體質，科學老師培養孩子們探索地質的奧秘，信息課幫助孩子們更適應電腦。我還聽到班主任老師在道德與法治課上叮囑同學們：一是要和爸爸媽媽一起按照要求做核酸；二是要保持良好的心態和在校的學習習慣，做個自律的好孩子。疫情期間，可以看出學校最關心的還是學生的身心健康，也能想象出家長們工作和育兒的雙重壓力，所以時不時就給家長們加油打氣。