全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩“有時家長的分離焦慮比孩子還要嚴重,家長要舍得放手,其實小孩子比家長想象得要勇敢和堅強。”對于家長普遍關注的入園分離焦慮,廣州市荔灣區桃源幼兒園園長李宏表示,孩子從一個環境進入另一個全新的環境,都有一個適應的過程,這個過程也是孩子安全感進一步建立的過程,如果孩子平時的安全感就很充足,父母也舍得放手,孩子往往適應也會更快。
德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學校創新教育方式,通過網絡平臺,構建《濱河東路小學少先隊員之家》的德育工作網絡,為廣大大學生、家長提供了一個與學校對話交流的平臺,通過學生博客圈,加強家長、教師、學校、學生之間的溝通————合力打造學校、家庭、社會教育網絡,目的是讓我們的孩子學會學習、學會做人、學會生活,促進學生全面成長,實現學校、家庭共同教育學生的目的。同時,也可以使更多的教師、家長參與學校的管理,關注學校的發展。
很多人都不知道多曬太陽也可以促進孩子長高,但是現在很多家庭里都把孩子關在家里,尤其是現在是非常時期,號召大家不要出門,事實上,如果天氣比較好的情況下,帶孩子出去散散步,呼吸一下新鮮的空氣還是非常好的,總比沉迷于電子產品要好得多。
調查走訪發現,隨著手機智能應用的進化,家長、老師對孩子網絡電子產品的擔憂也在升級,除了傳統的游戲沉迷,對新興的短視頻產品家長老師們吐槽也較多,表達了普遍的隱憂。有受訪者甚至認為,這類面向全年齡段的新型智能軟件,其影響已經超出留守兒童的范疇,對包括未成年人群體在內的下一代人,在是非觀念、道德信仰、基本價值觀等方面都會帶來深層的影響。
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