全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩青少年身心發育尚未健全,自制力相比成年人要差很多,面對五花八門的網絡大環境,很多成年人尚且沉迷手機不能自拔,青少年在“深諳人性”的各類手機APP面前更是毫無抵抗能力。孩子沉迷手機的危害不言而喻,除了占用本該用來學習、運動的時間,影響學習成績,對身體健康的影響也非常嚴重,研究表明,長期低頭玩手機造成的頸椎勞損等“手機病”正在朝著低齡化的方向發展。手機成癮的小孩,半夜偷偷爬起來“開黑”,黑暗中長時間玩手機,直接帶來視力下降、生物鐘紊亂等后果,嚴重影響身體發育。
目前市面上有很多家庭教育指導師證書,相比大家也有所了解了,家庭教育指導師不支持個人直接報名,只能通過培訓機構統一報名后參加考試,(類似于考駕照必須要找駕校學習一個道理)。***對家庭教育這一塊很重視,要從事這方面的工作是需要持證上崗,所以***近家庭教育指導師證書比較火熱。
孩子的焦慮與家長的焦慮有直接關系。反觀自我,留意自己在孩子考試成績不如人意時的情緒、行為反應,若有過多的負面情緒,則要學會控制。另外,焦慮的存在是因為問題的累積,試著幫助孩子逐漸清理障礙,更多給予行動支持,而不是無盡地灌“雞湯”或打“雞血”。如果家長做到這一點,孩子的焦慮和不自信都會得到極大改善!
媽媽直接把孩子送到學校,用他自己的語言說是助推孩子一把,因為孩子也表達出想上學校,可是暫時沒有能力上學校。孩子是需要媽媽的助推,但需要用積極正向力量感的助推,而不是狠心直接把孩子送到學校作為懲罰。(家長千萬不要用上學的事或學習的事懲罰孩子,會給他帶來不好的感覺,他會更不喜歡學習或學校。)
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