全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩建議制定電子產品使用規則,防止孩子沉迷網絡。為豐富孩子的居家學習生活,在目前情況下,家長不需要完全禁止孩子使用手機和上網,但要與孩子確定好雙方都認可的規則,明確使用手機和網絡的時段、時長和內容等,并要求認真遵守,保護好孩子視力和身體健康。
家庭教育是實施學校教育的基礎,學校教育要與家庭教育互動,只有家校互動才能更有利于教育。孩子健康成長,此刻的教育事業發展迅速,教育模式也多樣化,這給家庭教育帶來了很大壓力。因此,怎樣把壓力轉化為動力,就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的認識,并以實際行動來做好家庭教育工作。總結出了一些教育孩子的方法如下:
學校要采取家訪、召開家長會、致家長的一封信等方式,宣傳“雙減”精神和學校作業管理辦法,引導家長樹立正確的教育觀念,切實履行家庭教育主體責任,與學校協同指導,營造良好家庭育人氛圍,與學校形成協同育人合力。引導家長積極與孩子溝通,關注孩子心理情緒,幫助其養成良好學習生活習慣。學生放學回家后完成剩余書面作業,進行必要的課業學習,從事力所能及的家務勞動,開展適宜的體育鍛煉,開展閱讀和文藝活動。引導學生合理使用電子產品,控制使用時長,保護視力健康,防止網絡沉迷。
很多孩子在剛進入幼兒園的時候他們不想上學,于是就在幼兒園又哭又鬧的,他們不愿意離開家長。因為他們覺得幼兒園不是家里而感到陌生,但是有些孩子都非常平靜,他們很聽話的就跟著老師走了,造成這兩種現象的原因是孩子所接受的家庭教育是不同的。
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