全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩本項目將從社會心理學的角度分析青少年沉迷手機等電子產品的深層原因,深入研究電子產品對青少年成長的影響,以智能手機APP為例開展研究。
有些家長認為,家庭只管孩子的生活,教育是學校的事。很多家長沒有意識到:教育孩子首先是父母的責任。有些家長對孩子百般寵愛,放松了教育,這也是沒有很好地履行自己的職責;還有極少數家長只管“抓錢”,根本不抓孩子的教育,完全放棄了家長應盡的天職。
張女士和丈夫忙于生意,日常陪伴時間不多,導致8歲兒子很小就有用手機玩游戲的習慣,“癮很大,拿起手機就放不下來”。因為兒子知道自己的手機密碼,有一次甚至偷偷用手機充值3萬多元游戲幣,曾找游戲公司索賠無果。為幫兒子戒掉沉迷游戲的不良習慣,她將其送到增城一家寄宿學校讀書,學校管理比較嚴格,電子產品一律不能帶回學校。但讓她感到無奈的是,“周末一回到家他又會捧著手機不停地玩游戲!”
“雙減”政策之后,周末不能補課,有的家長害怕自己孩子的成績跟不上別人,擠出時間在周中給孩子補課。因為放學后時間緊,家長忙接送,孩子忙趕課,無形之中壓力更大。家長的焦慮在一定程度上影響了家庭生活。
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