隨州哪里有改變叛逆孩子的學(xué)校十大_家里女兒厭學(xué)

·??不到放學(xué)時(shí)間，沒(méi)有特殊事情是不可以讓孩子看到家長(zhǎng)的，因?yàn)楹⒆舆€處在分離焦慮期，要讓孩子正確認(rèn)識(shí)媽媽上班，寶寶上學(xué)，是一樣的道理，明確告訴孩子可以回家的時(shí)間；

我認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)相互交流孩子的學(xué)習(xí)及生活情況的會(huì)議，它可以使家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，更深入、更全面地了解孩子，以便于在今后更好、更有效地、共同做好孩子的教育工作，以促進(jìn)孩子不斷地健康成長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)會(huì)不是表?yè)P(yáng)會(huì)，更不是“批評(píng)會(huì)”，而是學(xué)校與家庭共同努力、共同找出孩子的不足，使孩子如何改正缺點(diǎn)、如何去努力！因此，我希望我們?cè)谧乃屑议L(zhǎng)們暢所欲言，互相交流（家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)與老師交流）！

有的父母頗有先見(jiàn)，從小就牢牢抓住了孩子愛(ài)玩的天性（利），把孩子所沉迷的游戲項(xiàng)目，從電子產(chǎn)品中活生生搬到了如常生活中（誘），比如父親把孩子放在儲(chǔ)物籃子里，上演現(xiàn)實(shí)版的“過(guò)山車”；

三是參加校外補(bǔ)習(xí)給孩子增負(fù)。學(xué)校減負(fù)反而造成家庭增負(fù)，放學(xué)后家長(zhǎng)要么自己給孩子留作業(yè)，要么把孩子送到校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。所以家庭教育指導(dǎo)服務(wù)要引導(dǎo)家長(zhǎng)利用好孩子課后的學(xué)習(xí)時(shí)間。