隨州的叛逆孩子管教學校那個夠專業_兒子管不了

開學之初，“假期綜合征”又將困擾部分學生和家長。假期里晚睡晚起，甚至有學生通宵打游戲，造成心理鐘紊亂。很多家長擔心，如果給孩子施加過多壓力，很容易使孩子出現抵觸情緒，甚至排斥上學。

有的家長在孩子出現厭學情況的時候，會無休止的嘮叨孩子，可能剛開始孩子還會聽進去，聽家長的話，但是隨著家長越來越多的嘮叨，孩子就會感覺到不耐煩，從而選擇逃避父母，或者反抗父母，這一現象被稱為超限效應，這個時候，作為家長的我們，要做的就是多去引導孩子，正確的幫助孩子解決厭學的問題。

幼兒園到小學，是孩子們人生的一個重要階段，因此家長要幫助孩子做好上小學的心理準備。如：與孩子聊天時有意識地聊一聊小學學校的事情，要由衷地祝賀孩子長大了，要成為一名小學生了，讓孩子從家長的口吻中感受成長的自豪，從而增強自信心，內心產生羨慕小學生、想當小學生的愿望。家長要特別注意的是，決不能用上小學對孩子施加壓力，進行恐嚇。如：“你再不聽話，讓學校的老師管你”、“學校的老師可厲害了”。家長這種恐嚇的話會造成孩子對上學的恐懼感，產生心理壓力。

18.大一班劉芃源媽媽：從幼兒園的玩中學，學中玩轉變為上小學的有規律、有約束的學，孩子可能會感到焦慮不適應，甚至厭學，家長需要幫助孩子平穩度過這個時期，一定要掌握好孩子的情感、心理變化，及時調整。上小學以后，幫助孩子進行自我管理，逐漸養成好習慣，進行自我保護，遵守規則，搞好同學之間的關系，了解自己喜歡和不喜歡的人，學會整理自己的學習用品。