全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩這樣的現象不止一次發生在國外,過去老外沉迷中國網文小說不能自拔,中東富豪喜歡中國社交MICO軟件,一加手機在歐美和印度的手機市場爆紅......”
疫情焦慮。疫情像一個看不見摸不著又可能會隨時出現的定時炸彈,讓人心里惶惶不安,學校是人員密集之地,小孩子抵抗力本身就弱,孩子在學校是可控的,可是每個孩子背后的家長是未知的,萬一,我說萬一,學校發生疫情,孩子怎么辦?
另外,為什么池亦洋這個孩子是個老大?他顯然六歲多了,比其他的孩子大得多。所以我想起最近楊東平談的觀點,第一,教育要反恐,現在什么“輸在起跑線上”啊,這是家長的“教育恐怖主義”造成的;第二,確實要保護男孩,現在男孩和女孩都在同一年齡上學,而男孩的成長發育、身體發育要遲一些,所以男孩子應該晚一年上學。讓男孩七歲上學,女孩六歲上學。所以那位王子高高在上希望公主都上來的那個鏡頭,如果這個男孩子年齡如果更大一些的話,王子的氣勢也就更好一些了。
《家庭教育促進法》每一條都值得認真研讀,而這一條“幫孩子樹立正確的成才觀”可以說對于當今中國的家庭教育來說,是直指核心的。那什么是成才呢?對于大部分家長來說,就是考高分,考名校。考了高分,考上了名校,就一定能成才嗎?答案是不一定。如果家長經常把這種成才觀念灌輸給孩子,極易給孩子帶來抑郁、厭學等負面影響。
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