全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩經歷了這樣的囧,對于假期孩子們的心理安全也有了感觸。本身我并非事業型女子,面對孩子和工作,更多的時候我選擇關注孩子,把工作放一放。畢竟孩子的成長不會重來,我不愿有遺憾。
編者按:“雙減”后,家庭教育面臨一次新的考驗。如何從報課外班的“外部推動力”轉化為孩子的自主學習力?在這一過程中,如何做好家庭教育?應該避免走入哪些家庭教育的誤區?“成長的可能”編輯團隊采訪到了潛能發展心理學體系創始人、北京師范發展心理學博士、金色搖籃教育創始人程躍,聊聊“雙減”后的家庭教育問題。
這個階段因為抵觸上學而出現的“起床氣”所占的比例會更高,這種情況下“起床氣”往往只是孩子表達不愿上學情緒的一種表面形式,就需要更多地關注背后的原因。
可面對吵鬧著要去上課的喜禾,媽媽做出了一個決定,作為一個女人,她可以有柔弱的一面,但作為一個母親,她就必須要堅強。于是,她再一次帶著孩子來到了學校,剛剛到門口就被保安攔住了。看著里面孩子們的歡聲笑語,媽媽的心就像被針扎了一樣難受。好心的老師過來說,學校也是頂不住家長們的壓力,迫不得已才這樣做。這句話讓女人似乎又看到了希望,她決定找每個家長簽字支持兒子上學,但結果卻不盡人意。我不擔心他咬人,我只是擔心他影響我孩子學習,換成是我,你會同意嗎?
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