全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
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住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩經(jīng)濟(jì)參考報(bào)今日刊文《“精神鴉片”竟長(zhǎng)成數(shù)千億產(chǎn)業(yè)!“任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一項(xiàng)競(jìng)技都不能以毀掉一代人的方式來(lái)發(fā)展》,近日中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》,要求引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品,控制使用時(shí)長(zhǎng),防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。當(dāng)前,未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象普遍,網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说慕】党砷L(zhǎng)造成不可低估的影響。
對(duì)此,有人曾提議說(shuō),現(xiàn)在高考是“一考定終身”,要多考幾次才公平。其實(shí)任何制度都無(wú)法做到盡善盡美,只能盡量減少缺陷。未來(lái)伴隨新科技、新業(yè)態(tài)的不斷涌現(xiàn),個(gè)人更是越來(lái)越做不到“一考定終身”。這也說(shuō)明,教育原本就具有不確定性與風(fēng)險(xiǎn)。教育學(xué)家比斯塔將其稱(chēng)為“教育的美麗風(fēng)險(xiǎn)”,意思是指教育過(guò)程就是一個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程,且教育就是因?yàn)檫@種風(fēng)險(xiǎn)的存在而美麗。而家庭教育需要面對(duì)的不確定性,則成為家長(zhǎng)陷入焦躁的客觀基礎(chǔ)。我國(guó)的教育問(wèn)題不僅僅是教育的問(wèn)題,更是整個(gè)社會(huì)的導(dǎo)向問(wèn)題。教育焦慮只是社會(huì)焦慮在普通家庭、每個(gè)孩子身上的一種折射。如若針對(duì)此類(lèi)問(wèn)題不作出制度性改革,教育焦慮及家庭成本將繼續(xù)維持在高位。
凡是絕對(duì)的,都是有漏的嗎,上學(xué)真的是唯一的出路,但是有例外,例外可以忽略不計(jì),沒(méi)有人像別人一樣有億萬(wàn)家產(chǎn),即便是有億萬(wàn)家產(chǎn),人家的孩子未必沒(méi)有你優(yōu)秀,事實(shí)上,我們知道所有厲害的人的孩子,都在國(guó)外留學(xué)或者在知名學(xué)校里面修行。
文化是教育的旗幟,教育做到最高點(diǎn)就是文化,文而化之,不用說(shuō)話(huà)孩子內(nèi)心就被我們感化了,同時(shí)產(chǎn)生另外一種生命力。家長(zhǎng)自身對(duì)教育素質(zhì)的修養(yǎng)和提升,僅僅是實(shí)現(xiàn)家庭教育功能的開(kāi)始。
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