全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩居家上網課期間,孩子很難控制使用電子產品、閱讀書籍的時間,有的小孩容易沉迷在游戲和動畫片里,而長時間近距離用眼也容易導致視疲勞、視物模糊,視力下降。
家庭教育、學校教育、社會教育三元教育體系,組成了人生的教育系統,社會教育與學校教育開展的非常好,但是家庭教育在中國幾乎是一片空白。家庭教育指導師介家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題,通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎,跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識,幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關系上建立良好的家庭環境;通過改變孩子的生活、學慣,建立孩子的德行和責任,幫助家庭幸福。
孩子的上學問題肯定是很多家長所特別關注的,這個新規定的提出也讓很多家長開始重新對孩子入學的年齡進行考量。因為這教育問題畢竟是關乎孩子的一生。
“不上學不行!”應該是做家長的我們心目中的絕對真理,當孩子可以順利上學,家長完成的是一份義務,孩子在該上學的年齡在學校好好讀書,似乎是讓為人父母者安心的不二法門,那么當孩子問到,我為什么必須上學去?家長的回答也只能是:你不上學干什么去?或者是一些老生常談的危機意識灌輸,可是,各位家長有沒有想過,對于沒有很好的在學習中體驗過快樂的孩子,對于在學校有了自己解決不了的困境卻不敢和家長溝通的孩子,對于學習壓力超過了自身承受能力不知如何化解的孩子,“將來”要面對的壓力遠不如“現實”的逃避更有意義,立足當下,去和孩子共同面對“我不想上學去”這個問題,才是此類家長的正確思考方式。
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