十堰知名的厭學(xué)叛逆孩子學(xué)校排名前十_家里的娃早戀了

做好近視防控的宣講教育，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，控制電子產(chǎn)品使用時(shí)長(zhǎng)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品，加強(qiáng)自我約束力。每天保持2個(gè)小時(shí)以上的陽(yáng)光下的戶外運(yùn)動(dòng)。要做到?“六不看”：不在直射的強(qiáng)光下看書、不在光線暗的地方看書、不躺臥看書、不走路看書、不乘車看書、不歪著頭看書，科學(xué)護(hù)眼。

還有就是學(xué)校是否配備了救災(zāi)防護(hù)設(shè)施，我們固然是不希望幼兒園發(fā)生任何意外的，但如果意外來(lái)臨，學(xué)校是否有足夠的防護(hù)措施可以保護(hù)孩子也非常的重要。

初入園時(shí)孩子會(huì)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，每個(gè)孩子都有大約一周的適應(yīng)期，希望家長(zhǎng)信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子入園。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該以積極的態(tài)度多鼓勵(lì)孩子，和孩子一起說(shuō)說(shuō)幼兒園的快樂(lè)生活和好伙伴，孩子會(huì)因此更加向往開(kāi)學(xué)，也會(huì)更快適應(yīng)幼兒園生活。因此會(huì)在情緒上表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)此我們建議如下：

家長(zhǎng)有焦慮情緒隨著幼兒入園年齡的提前，在入園初期，家長(zhǎng)總是許多不放心的理由，把孩子送到幼兒園門口還是戀戀不舍，總希望再抱一抱，長(zhǎng)時(shí)間在教室門口窗口張望，生怕有個(gè)閃失，回到家中煩躁不安。其主要原因是家長(zhǎng)對(duì)幼兒園還沒(méi)有建立信任態(tài)度，總是擔(dān)心教師責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有愛(ài)心，擔(dān)心孩子在幼兒園得不到悉心的照顧。當(dāng)幼兒回到家里，家長(zhǎng)總是在物質(zhì)和精神上過(guò)分遷就或無(wú)原則地滿足孩子的要求等等，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，都表現(xiàn)出家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)的分離焦慮