十堰真的有教育叛逆孩子封閉式學校怎么找_家里兒子性格很偏激

孩子不想繼續上學，可見他對現在的學習生活有所不滿，這也許是因為他在學習中找不到樂趣，也許是“一般”的成績讓他缺乏成就感，也可能是他覺得上學沒有“自由”……這是他的“求救信號”，他希望擺脫現在某種生活困境，有的孩子會用消極的方式來逃避，如沉迷網絡游戲等，他們試圖通過這些來實現“自我價值”，找到樂趣和成就感。

依據《連山區家長學校建設指導意見及管理辦法（試行）》，繼續堅持學校主導的原則，以構建校本特色的家長學校建設為核心，搭建家校教育平臺，建立良好的家校溝通渠道。從常規工作入手，夯實基礎，補齊短板，通過典型活動，營造氛圍，同時，大力拓展家庭教育新媒體服務平臺，加大宣傳力度，通過更多渠道開展優秀家教分享活動，樹立先進典型，推廣家庭教育先進經驗和成果，構建連山區家庭教育指導服務框架，形成學校、家庭和社會教育共同體。

從事家庭教育快12年了，我們發現有部分孩子是考試焦慮引起的厭學，但是家長沒找出問題的根源，也不知道如何解決，導致孩子最終休學在家玩游戲。面對有考試焦慮癥，害怕考試不上學的孩子，家長怎么辦好？我們結合一起分析看看：

家庭教育的作用是校園教育無法取代的，家長對孩子成長中的耳濡目染作用不應該被忽視，杰出的家庭教育給孩子帶來的是杰出的行為習慣、出色的日子技術、出眾的道德修養和愛與被愛的能力，這些都是孤立的校園教育給不了的。