十堰有沒有問題小孩教育學校口碑推薦_我家兒子討厭學習

家長在對待那些對學校產生了恐懼心理的孩子，應該盡快地想辦法讓其返回到學校中。即便是孩子哭鬧、撤嬌、耍賴，也絕不能妥協。與此同時，家長還應與老師多一些溝通，讓老師也能從側面給孩子以關愛，使孩子感到溫暖。而在對待孩子的學習方面，不應施加太大的壓力。在輕松的環境中學習，能使孩子把學習看做是一件愉快的事情，使之從害怕上學變為自覺主動地上學。在教育孩子的時候，表揚和鼓勵應多于批評與責罵，也就是說，家長不要忽略孩子的任何一個進步，即便是孩子只取得了一點微不足道的成績，也應給予表揚，使他樹立自信心。指出孩子的不足之處和小毛病時，要盡量用溫和的語氣，使之容易接受，這樣才能讓孩子更好地學習和生活。

單親家庭的孩子，家長應該多關注孩子的精神健康，孩子的健康成長離不開父母和學校的關心和愛護，學校不能一出事就撇清自己的關系，家屬也應該多參與孩子的教育，尤其是高三學業壓力大，老師和父母對待孩子更要慎重。

在這個中，我們可以看到許多孩子因為不想上學，內心有很多壓力，也有很多潛在的焦慮情緒，對于孩子們來說，他的焦慮并不像大人們樣的感覺明顯，而且往往他的表現是伴隨著不同程度的恐懼。

“學生之間存在差異性，老師不可能全方位針對每個學生的情況實施不同的教育，畢竟老師的精力和時間也是有限的。”周雪燕說，家長應該認識到自己的家庭教育職責，培養孩子的各種綜合能力和抗挫能力。家庭教育具有學校不可取代的良好環境，孩子有相當多的時間在家庭里度過，加上家長和子女的血緣關系及子女對家庭的依賴，家長在孩子心目中往往占有較重要的位置。周雪燕表示，學校教育不能取代家庭教育，還應當有賴于家庭教育的支持和強化，家長和子女長期生活在一起，比較了解孩子的優缺點，教育起來更有針對性。