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全校高清監控，家校同步，家長隨時查看；
孩子到校安排專業心理老師一對一服務；
小、初、高文化課程同步，輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈，免學費回校入讀。
正德青少年管教學校
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學校教育局監管、正規辦學，辦學許可、食品衛生、消防資質一應俱全，各部門
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件，可實時了解孩子在校情況。
十堰是有讓叛逆青少年改變的學校在那報名_家里的娃翻墻逃學
發布日期：2023-05-17 瀏覽次數：
十堰是有讓叛逆青少年改變的學校在那報名_家里的娃翻墻逃學
分離性焦慮是兒童在與家人尤其是與母親分離時出現的極度焦慮反應，多發生在幼兒早期，常見于3歲至5歲的兒童。分離焦慮往往經歷三個階段，最初表現為反抗、哭鬧、拒絕他人，表情極端痛苦，不能接近，甚至哭鬧一整天，拒絕吃飯；接著表現為無助、冷漠、傷心、失望、不愛說話、不與他人交往；最后似乎表現“正常”了，孩子用心理防御機制對抗分離焦慮情緒，面對家長的分離無動于衷，家長以為沒事了，直到孩子身體出現不適癥狀（如腹疼、頭痛）才到醫院就診。
家長回憶版當時面試的時候，家長和孩子分開。孩子面試的時候，我記得好像是老師帶著孩子們去轉轉校園兒。然后講故事復述故事之類的，家長面試也沒咋面試，就好像填了個表兒，就看你的教育孩子的理念跟學校一樣不一樣。
很多家長給給孩子做上學前的心理建設的時候，總是習慣性地向孩子去展示校園里各種美好的東西，就連孩子看的有關繪本里也都是種種美好的描述。有趣的課堂、一大堆可以玩耍的好朋友，好吃的飯菜，游樂場一樣的娛樂設施等等。
假如孩子在幼兒園生病了，家長需要趕到學校去接走孩子回家休息或者看病，家長很長時間到不了園內，孩子也只會更遭罪！
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