全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩這時(shí)候,就需要我們來(lái)告訴幼兒園里有什么?幼兒園里會(huì)發(fā)生什么,讓孩子做到知己知彼,等入園的時(shí)候才不會(huì)恐懼和焦慮。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),孩子的好奇心、求知欲、模仿能力是與生俱來(lái)的。在成長(zhǎng)過(guò)程中,有的家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù),限制了孩子能力的發(fā)展;有的家長(zhǎng)揠苗助長(zhǎng),得不償失;有的家長(zhǎng)自己焦慮,給孩子很大壓力。綜上所述的諸多原因,孩子們的各種學(xué)習(xí)能力發(fā)展水平參差不齊。

隨著越來(lái)越多家暴、棄養(yǎng)、放養(yǎng)等不良事件的曝光,再加上孩子們?cè)絹?lái)越早熟,叛逆期提前,電子產(chǎn)品的泛濫導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、學(xué)業(yè)繁重和家長(zhǎng)們的高要求導(dǎo)致部分孩子輕生等等,家長(zhǎng)們逐漸重視起家庭版塊的教育,尤其是家庭教育促進(jìn)法的通過(guò),更是刺激到了家長(zhǎng)們的神經(jīng)線。
孩子不聽(tīng)話時(shí),有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“到了小學(xué),老師可不會(huì)允許你這樣搗亂!”這會(huì)讓孩子還未入學(xué),就先將小學(xué)老師當(dāng)成害怕的對(duì)象,遇到問(wèn)題也不愿主動(dòng)求助老師。
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