全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩而媽媽卻認(rèn)為,玩游戲百害而無一利。媽媽舉了一個例子,去年疫情居家隔離期間,媽媽作為社區(qū)工作人員每天早出晚歸,孩子就用媽媽的手機給主播打賞了八千塊錢。雖然孩子最后也意識到了錯誤,但是,媽媽認(rèn)為,孩子沉迷電子產(chǎn)品,需要嚴(yán)厲地指正才能讓他記住。因此在日常生活中,媽媽也經(jīng)常打罵孩子,母子之間的沖突比較明顯。

孫云曉說,此次家庭教育立法最后定名為《家庭教育促進法》,體現(xiàn)了對父母作為家庭教育主體責(zé)任人的尊重。“《促進法》對家庭教育的內(nèi)容、方法、原則等都有全新的界定,在履行主體責(zé)任的過程中,父母的教育素養(yǎng)是否得到提升成為關(guān)鍵因素。”

還有一些學(xué)生,因為暑期生活作息不規(guī)律,每天晚睡晚起,開學(xué)后需要走出原本的舒適區(qū),重新調(diào)整生物鐘,所以精神狀態(tài)不佳、情緒變敏感等。或在暑假過于放縱,沉迷游戲,想到開學(xué)要遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,而出現(xiàn)情緒波動,不愿上學(xué)。
合理使用電子設(shè)備。除上課需要之外不使用電子產(chǎn)品,不沉迷手機及電腦游戲,不瀏覽不良信息,不在網(wǎng)上發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)不利于社會安全穩(wěn)定的文章和言論。同時教育孩子增強自我保護意識,不將個人及他人信息上傳,嚴(yán)防各種形式的網(wǎng)絡(luò)詐騙,一起為孩子健康成長保駕護航。
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