神龍架規(guī)模大的叛逆期全封閉勵志教育學校如何報名_孩子不愿回家

很多家長主要關心孩子身體方面的毛病，但是對于孩子的心理問題基本上不關注，或者沒有這方面的意識。如同身體難免會生病一樣，心理也會生病，而影響心理健康的最重要的因素是外部社會環(huán)境。比如因為父母情感不和，長期在孩子面前爭吵；父親抽煙、酗酒，整天在孩子面前醉醺醺的，更容易發(fā)生暴力行為；父母在和孩子相處的時候沉迷手機等電子產品，忽視了對孩子應有的關注；或是親人離世，巨大的悲痛讓孩子無法自拔，導致萎靡不振，無法集中注意力……成人可通過自我心理調節(jié)恢復心理健康，而孩子的自我心理調節(jié)能力弱，可能長時間無法回到心理健康狀態(tài)，這時家長就可以帶孩子到專科醫(yī)院心理門診咨詢、就診。

由于父母的年齡、知識、經驗、能力等天然的優(yōu)勢，在家庭教育中很難以平等的身份與孩子商量、討論、交流，而更多是命令、教訓、強制甚至責罰。正如蒙臺梭利所說“成人以盛氣凌人的態(tài)度對待兒童，這在家庭中十分普遍，即使是備受寵愛的兒童，也有可能被成人的權威壓制住自己的個性”。作為具有獨立人格的兒童，或者是處于叛逆期的青少年，對此具有天然的抵觸情緒。以這樣的方式進行家庭教育，自然不可能取得好的效果。為此，家庭教育促進法第二十三條還特別規(guī)定:“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實施家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會公德的活動。""

孩子是敏感的，他們能捕捉到我們的情緒。焦慮上來時，最好跟孩子保持距離，不待在同一個房間里，遠勝過把焦慮的情緒發(fā)泄在孩子身上。

孩子為什么會拖拉，家長有沒有深入地了解過背后的原因？其實，孩子之所以拖拉，是因為他們缺乏時間管理能力。怎樣習得這種能力，這成為家長的一大難題。