全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩該通知要求,所有網絡游戲用戶必須使用真實有效身份信息進行游戲賬號注冊并登陸網絡游戲,網絡游戲企業不得以任何形式(含游客體驗模式)向未實名注冊和登錄的用戶提供游戲服務。家長的行為對于孩子的影響是直接的,應該多帶著孩子進行閱讀或者運動,不能讓孩子沉迷于電子產品,從而耽誤了學習,所以家長應該時刻注意自己的言行,給孩子順利一個好的榜樣。

伴隨信息技術的發展和教育改革的深入,跨界思維下的教育融合創新正在逐步形成,家庭教育愈發重要。但諸多家庭教育現狀調查顯示,多數父母存在不同程度的養育焦慮和“唯分數”傾向;“養而不教、教而不當”的現象普遍存在。家庭教育的缺位、錯位導致家庭教育的功能無法正常發揮,造成兒童發展問題頻出。對服務全民終身學習的教育體系而言,必須將教育前置、擴展,優化家庭教育生態,以預防為主,矯正為輔。以科學的家庭教育指導,引領家庭教育高質量發展,補齊家長作為家庭教育“教師”應習得的能力,讓家庭教育回歸本真,在未成年人品德培養上彰顯其重要地位和作用。

我告訴孩子,媽媽小時候家里很窮,沒有機會上學啊,很多知識媽媽都不會。現在就靠你啦,你每天上學的時候,認真聽課,回來再教媽媽好不好?兒子答應了,我也每天在孩子放學后,像一個小學生一樣,等著兒子給我講課,而且還讓他給我布置作業,寫完后,我們互相點評。這樣,據孩子的老師反應,孩子在課堂上聽課聽得很認真。可能孩子在當小老師的過程中找到了學習的樂趣。
這里也有小學就住校的孩子,學校有配置生活老師照顧孩子們的起居。就算不是住讀的孩子,在巴渝學校也能分到一張自己的床,他們的午休時間從下午點到2點半。
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