全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩積極做好家庭教育指導(dǎo)。各中小學(xué)校、幼兒園要引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)端正教育理念,培育良好家風(fēng),加強(qiáng)親情關(guān)愛,改進(jìn)教育方法,促進(jìn)家校共育,積極關(guān)注子女身心健康狀況,科學(xué)合理安排子女假期生活,把握和控制孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間,教育引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離不良文化,保護(hù)視力健康,預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,自覺創(chuàng)造更富教育性的家庭生態(tài),培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,促進(jìn)子女自主管理、規(guī)律作息、勞逸結(jié)合,避免假期內(nèi)盲目跟風(fēng)參加各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班。

走進(jìn)孩子的家庭,與平時(shí)在園匆匆忙忙的溝通相比,更能用心的聆聽家長(zhǎng)的心聲。通過(guò)家訪,能深入的了解幼兒的興趣愛好、在家表現(xiàn)以及行為習(xí)慣,并能聽取家長(zhǎng)對(duì)老師的意見和對(duì)幼兒的希望,讓孩子回家后也能繼續(xù)享受老師給予的關(guān)愛。通過(guò)家訪,更能取得家長(zhǎng)和對(duì)教師的理解與支持,加深了教師、家長(zhǎng)和孩子的感情。

有不少家長(zhǎng)反應(yīng),孩子上學(xué)我天天輔導(dǎo)比孩子要累,比孩子要辛苦,感覺一直和孩子一起上學(xué),哭笑不得。現(xiàn)在的付出是為了孩子的將來(lái),這只是短暫的時(shí)間和耐力的投資,以后孩子會(huì)回報(bào)給你的。
我班曾有一個(gè)學(xué)生,因沉迷網(wǎng)吧不能自拔,家人打他、罵他、監(jiān)視他,使盡了種種招數(shù),都不能從根本上解決問(wèn)題。久而久之便對(duì)他失去了信心,不再過(guò)問(wèn)。認(rèn)為他已經(jīng)不可救藥了。后來(lái)我試著用愛心去感化他,經(jīng)常找他談心,鼓勵(lì)他,給他講道理,關(guān)注他點(diǎn)滴的進(jìn)步,經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)他,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,他終于擺脫了網(wǎng)絡(luò)的誘惑。安心學(xué)習(xí)、要求上進(jìn)了,結(jié)果竟然順利地考上了。當(dāng)他拿到錄取通知書時(shí),他激動(dòng)地流下了眼淚。并哽咽著對(duì)我說(shuō):“李老師,謝謝你兩年來(lái)對(duì)我的教誨,是你使我轉(zhuǎn)變了人生態(tài)度,今后我將不負(fù)你的厚望,多加努力,力求更大的進(jìn)步。”
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湖北全封閉學(xué)校,,叛逆孩子學(xué)校,青少年叛逆學(xué)校,少年管教學(xué)校,叛逆學(xué)校,問(wèn)題青少年教育學(xué)校,管教叛逆孩子學(xué)校,管教青少年學(xué)校,問(wèn)題少年學(xué)校面向:武漢,宜昌,襄樊,襄陽(yáng),荊州,恩施,孝感,黃岡,十堰,咸寧,黃石,仙桃,隨州,天門,荊門,潛江,鄂州,神農(nóng)架常年招生
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