神龍架是有管教青少年叛逆學(xué)校十大_小孩討厭學(xué)習(xí)

按理說，國(guó)家推出“雙減政策”，就是為了減少教育內(nèi)卷導(dǎo)致的焦慮，讓更多的家長(zhǎng)和孩子得以解脫，但結(jié)果卻是：家長(zhǎng)還是焦慮。

許多孩子因?yàn)榧彝ソ逃娜笔Ф袨槠ぃ灾劣陔y以管教，家庭教育是門科學(xué)，長(zhǎng)期以來在教育體系當(dāng)中并沒有突出家庭教育的素養(yǎng)培育，而新時(shí)代的發(fā)展教育發(fā)生了很大的變化，兒童也發(fā)生很大的變化，要求我們的家長(zhǎng)也必須不斷學(xué)習(xí)，了解兒童的特點(diǎn)，了解教育的特點(diǎn)，尊重教育的規(guī)律。將被批評(píng)或訓(xùn)誡，重視家庭教育的重要性，形成家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的共同合力，為孩子的健康成長(zhǎng)托起一片藍(lán)天。

市教體局黨組成員、總督學(xué)宋祥山說：“在新冠肺炎疫情防控這一特殊時(shí)期，同學(xué)們從線上學(xué)習(xí)直接轉(zhuǎn)入寒假生活。長(zhǎng)時(shí)間居家學(xué)習(xí)，有些學(xué)生可能出現(xiàn)焦慮、壓抑、沉迷電子產(chǎn)品等情緒行為方面的問題，還有可能出現(xiàn)親子溝通等人際交往的矛盾與困惑。基于當(dāng)下疫情期間中小學(xué)生典型的心理困擾，我們公布首批心理熱線，確保向未成年人免費(fèi)提供心理支持、心理疏導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等服務(wù)，化解學(xué)生心理危機(jī)、增強(qiáng)學(xué)生的心理適應(yīng)能力，全力為廣大中小學(xué)生身心健康保駕護(hù)航。”

許多家長(zhǎng)希望自己的孩子接受最好的教育，但沒有意識(shí)到最好的教育來源是家庭，最好的老師是父母，父母的一言一行都會(huì)影響孩子的思想。孩子們?cè)诤笃诒憩F(xiàn)出的一些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，實(shí)際上是早期家庭教育的反饋，是父母行為思維的另一種反映，我認(rèn)為學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的做法值得稱贊，因?yàn)樗嵝阉屑议L(zhǎng)，教育不僅僅是學(xué)校的問題，也是家庭的問題，不僅僅是老師的工作，也是家長(zhǎng)的工作。