五大服務承諾
全校高清監控，家校同步，家長隨時查看；
孩子到校安排專業心理老師一對一服務；
小、初、高文化課程同步，輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈，免學費回校入讀。
正德青少年管教學校
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教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學，辦學許可、食品衛生、消防資質一應俱全，各部門
都有備案，正規做教育，家長更放心。
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學校全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全
托教學，培養孩子紀律意識。
遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統，孩子入學，家長手機下載遠程監控APP軟
件，可實時了解孩子在校情況。
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發布日期：2023-05-17 瀏覽次數：
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孩子第一天去上學正常，可能是孩子第一天對學校很好奇，孩子去學校嘗試了一天，就可能給了父母一個假象，孩子是喜歡上學的，第二天孩子就有情緒了，懼怕去學校了，哭鬧了一天，還不停的說尿尿，這可能是孩子有分離焦慮了，說尿尿，只是孩子無法面對分離焦慮，用說尿尿的方式，是他無法面對分離焦慮的一種應急的方式而已……
可能也是潛意識里覺得自己這樣做不好，她的心理陰影面積比較大，疑神疑鬼，害怕孩子在學校被針對，她竟然還和孩子爸爸兩次強行入校接孩子，解決問題的方式實在不妥。
這要看對誰而言，人判斷一件事情的重要性往往是出于利益觀念，比如：如果不上學你就沒有畢業證，從而找不到工作沒有經濟來源，最終導致生存危機…等等。這是一種基于經驗主義構建的邏輯，正因為頭腦中存在這一邏輯，因此家長會覺得上學讀書很重要，而孩子因其頭腦中沒有建立這一邏輯，因此，他們反而會覺得上學讀書對自己而言沒那么重要。
同時也有不少家長反映，“自己家的小孩子過分孤僻，想要帶他去看心理醫生，可他又不愿與醫生溝通，這該怎么辦？”
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