全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩吳謙:沉迷和追逐霸權的人總覺得別人在覬覦自己的霸權。長期以來美方一些人沉浸在“受迫害妄想癥”中不能自拔執意捏造根本不存在的“中國軍事威脅”其目的無非是為自身謀求軍事領域絕對優勢、維持全球霸權尋找借口。探其病因則是對中國的認知出現了嚴重的偏差采取了錯誤的對華政策。對此中國軍隊一向予以堅決反對。關于所謂導彈標靶問題我們要求美方在指責中國之前先認真反省一下自己。
通過觀看視頻學習,讓我對家庭教育有了更深層的了解和認知,原來我們都是粗獷的管理,孩子們只要吃飽穿好,學習成績考試多少分,其實這遠遠不夠的,之前一放手,成績往下降,一抓緊,孩子又不快樂,身心健康前提下,怎樣提高孩子成績,更好的處理孩子與父母的關系,于是我前年開始抽出大半時間來陪伴孩子,工作放緩腳步,跟孩子們互相傾聽,孩子們的需求和生活中的喜好,給孩子們一個放松的學習狀態,不可以長期壓迫式的學習,會適得其反,家長不可以唯成績論,考的好就高興,考的不好就打罵,而是找出其中的原因,過程比結果更重要。
我們先來看一個案例:周媽媽的孩子正常上學的話今年九月該上初三了,初二休學了一年,初一下學期因為疫情原因上網課,父母上班管不了,孩子根本就沒聽課,老是在悄悄玩游戲,結果復課回學校后考試的成績一落千丈。
美國心理學教授威林厄姆在他的暢銷著作《為什么學生不喜歡上學》中說,孩子不喜歡上學,多數跟聽不懂上課內容有關。而聽不懂課堂內容,又多跟缺乏相關背景知識有關。
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