全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩在巨大壓力面前,這位從小“只能上不能下”的孩子被擊垮了,他不愿再去學(xué)校,他用‘不愿學(xué)習(xí)’來挽回自己的尊嚴(yán)。
叛逆青少年學(xué)校表示叛逆青少年教育困境的原因:對叛逆青少年教育的持續(xù)研究是社會學(xué)家和心理學(xué)家關(guān)注的焦點(diǎn)。首先是他們的生理和心理特征的變化,隨著孩子年齡的增長,他們的身體開始迅速發(fā)育,自我認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。他們希望思考,決策,成年后有自己的。他們拒絕把父母當(dāng)作孩子對待。雖然他們看到自己很成熟,有一種自豪感,但在各個(gè)方面的實(shí)踐都不能滿足成年人的要求,為此,他的心也感到自卑。身體發(fā)育速度和心理成熟度是導(dǎo)致他們內(nèi)心矛盾的重要原因。
1.初入園的孩子出現(xiàn)哭鬧、驚慌、沮喪、暴躁等現(xiàn)象是十分正常的入園前家長應(yīng)該為孩子做好心理建設(shè),讓孩子對上幼兒園產(chǎn)生期待,這樣能很好地緩解孩子的分離焦慮。
孩子上學(xué),達(dá)不到我們的要求,家長的焦慮就隨之而來,每個(gè)孩子的成長都是從不適應(yīng)到適應(yīng),往往我們家長的焦慮更多源于和“別人家的孩子”比!?再者,如何幫助孩子建立安全感?
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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