全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩大家要警惕厭學(xué)背后隱藏的真正的原因:焦慮和抑郁。這才是大多數(shù)厭學(xué)少年的真正的厭學(xué)原因。是焦慮和抑郁消耗掉了您孩子的內(nèi)驅(qū)力,Ta想上學(xué),有真的去不了,內(nèi)心掙扎、痛苦、自責(zé),又加快了“內(nèi)驅(qū)力”的消耗,直到精疲力盡,在家躺平。
兒童和青少年的過度和嚴(yán)重叛逆將直接與父母和學(xué)校不良的道德教育方法聯(lián)系在一起。如果不能考慮好奇心和好奇心;父母對孩子的期望過高,法規(guī)太嚴(yán)格;老師不注意學(xué)生的心理經(jīng)歷和感受。當(dāng)孩子們找不到合適的方法來調(diào)節(jié)情緒上的工作壓力時,他們就會養(yǎng)成叛逆的心態(tài)。另外,幼兒處于氣質(zhì)發(fā)展和自我認同的階段,他們常常在拒絕權(quán)威和獨特性的基礎(chǔ)上尋找自己。因此,它通常表現(xiàn)為對人的毅力和故意使用,而別人的心態(tài)和個人行為是不同的,引起了別人的注意。
而過度焦慮,又讓我們面目猙獰,罔顧教育常識,忽視生命成長的節(jié)律和獨特性,讓無數(shù)家長和孩子都處于連軸轉(zhuǎn)的水深火熱之中。
設(shè)置了這樣幾個指標(biāo)之后整個人就放松多了,也不再焦慮,如果能夠達成,那么入園就不會存在障礙,對孩子的身心健康不會造成太大壓力,而到了入園前,這幾項指標(biāo)都達到了,所以現(xiàn)在孩子已經(jīng)正常入園。但是從幼兒園反饋回來的視頻和老師的評價看,目前不利的方面還是有一點的。
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