陜西好口碑的特訓學校報名聯系方式_我家娃有點抑郁

教育本身并無錯，但不少家長急功近利，無時無刻不在把自己的生存焦慮轉化成對孩子學業成績的期待傳遞給孩子和學校。而孩子在接收到父母的焦慮后也無法置若罔聞，自然會變得更焦灼和郁悶。同時，許多學校也在用更多的焦慮去回應父母和學生的焦慮，個別學校甚至把學生的成績和升學率跟老師的收入及業績評價直接掛鉤。其結果便是老師們也變得焦灼難當，只能不停要求學生們玩命學習。

學生衣廣強的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點""；受寵若驚""；的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們學校是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，最后我說到：“我們福祿中心學校辦得紅紅火火，我們有做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。”衣廣強的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作。”

教育專家賀國卿提出孩子沉迷于手機這些電子產品，并非科技本身的錯，問題是處在我們內在的父母的引導。怎么讓孩子能拿得起，放得下，管得住，用得好，這才是我們應該要思考的問題。

今年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行，這是我國首次就家庭教育進行專門立法，標志著全面開啟“依法帶娃”時代。其中，家庭教育促進法第49條規定：“公安機關、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中，發現未成年人存在嚴重不良行為或者實施犯罪行為，或者未成年人的父母或者其他監護人不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權益的，根據情況對父母或者其他監護人予以訓誡，并可以責令其接受家庭教育指導。”