全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩家訪目的:該學生沉迷于游戲不能自拔,經常晚上打通宵游戲。上課就開始睡覺,睡到一天的課結束。然后,晚上又開始重復昨日的故事。經過教師耐心細致的教育仍不改正,所以決定請家長幫忙,讓家長配合教師來一同來管理。
成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解,好的家庭教育就是好的親子關系,家長是孩子的第一任老師,父母的陪伴對孩子的影響是非常大的。
家人尤其是父母在育兒這件事上焦慮程度越高,孩子與父母的情感依附和紐帶也就會越強,這本身是一件有利有弊的事情:好的方面是孩子會及時向父母表達需求、反饋情緒;但缺點是在一定程度上會弱化孩子的獨立性,而大人本身對分離而產生的悲傷或者不安越高,孩子的焦慮情緒就會越重,入園之后的適應能力越差。
焦慮給我們家長帶來的一個后果,就是不敢和不愿試錯,令孩子覺得家長管的多、要求高。家長希望孩子每學期的每科都要學扎實,哪個環節掉了鏈子,后面也許就很難跟上。競爭太激烈,如果不報班,孩子掉隊變學渣是有可能的,那么,家長能灑脫的說“不報”嗎?萬一家長決定錯了呢?要對孩子“負責”,家長不想“出錯”,這是另一層面的心理驅動吧。家長不愿“試錯”,不只是對于學習,還有孩子成長路上諸多方面,也是如此。
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