陜西效果好的叛逆孩子學(xué)校報(bào)名方式_我家小孩管不了

所以，面對(duì)“考砸”了的孩子，作為家長(zhǎng)，最應(yīng)該做的事情，其實(shí)就是幫助孩子緩解焦慮和恐慌情緒，而不是給他們火上澆油，讓他們更加孤單、無助和憤怒。

家長(zhǎng)之所以催孩子吃飯、寫作業(yè)、睡覺，根本原因是覺得孩子太磨蹭。就像有位家長(zhǎng)曾說：“我也不想催孩子，可你要是不催，他一頓飯能吃好幾個(gè)小時(shí)。”

會(huì)上，專家們不止一次指出，孩子近視與不良的學(xué)習(xí)氛圍、逐漸增加的學(xué)習(xí)壓力、長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電子產(chǎn)品、不健康的光照環(huán)境有密切的關(guān)系，而在這里面，學(xué)習(xí)氛圍家長(zhǎng)其實(shí)是可以調(diào)控的。

厭學(xué)的青春期少年，大都是進(jìn)入初中后，沒有適應(yīng)環(huán)境，各學(xué)科的學(xué)習(xí)思維沒有得到培養(yǎng)，才會(huì)步步跟不上。因此，家長(zhǎng)必須要想辦法幫孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)，就拿我來講，我在孩子初一時(shí)，先從數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)做起，給孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)模塊化思維與應(yīng)用的訓(xùn)練，當(dāng)孩子掌握了方法后，很快就突破了學(xué)習(xí)的瓶頸。而后我就堅(jiān)持每天觀察孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子偷懶，我就會(huì)及時(shí)引導(dǎo)他，讓他知道偷懶其實(shí)會(huì)讓你重走老路。