陜西的確有讓叛逆青少年改變的學校管理模式_兒子抑郁寡歡

等到苗苗真的到了適合上學的年紀時，她的學習能力已經比不上別人了，有時候甚至會跟不上學習進度，因此筆者建議父母盡量不要讓孩子提前學習，除非孩子本身確實是神童，甚至還掌握了高年級的知識，否則家長還是讓孩子按部就班的學習比較好。

家庭教育是培養人的系統工程的起點和根基。通過家長學校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學校教育緊密結合起來，形成對孩子全方位的教育網絡，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長、社會和學校老師密切配合的關懷和幫助下健康成長。同時，學校、社會、家庭三結合網絡的形成也有利于學校開展一些有針對性的教育活動。

陳燕指出，不少家長本身也有開學焦慮，家長要調節自己的情緒狀態，減少自我焦慮，降低對孩子的期望值，以鼓勵為主，幫助孩子盡快進入學習狀態。

1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。篇3：幼兒園家長會計劃