山西真的有不良少年管理學(xué)校排行榜_家里的娃不愿上學(xué)

51歲的我，成為了一名女保姆，愛上有兒子的單身漢，為他照顧孩子2年。如今，男孩過了上學(xué)的年齡，孩子的父親不出現(xiàn)，母親早已過世，外婆也無能為力。2個女兒已成家立業(yè)，我堅持做保潔員，要養(yǎng)大這個不是親生的男孩。

學(xué)校對外宣稱是“青少年集約化管理、精神科住宿治療中心”，實際就是類似于十三室的叛逆青少年管教學(xué)校，只不過這里比“十三室”更加恐怖。

有的家長會問：“上學(xué)怎么辦？上學(xué)我又參與不了”。其實，我們可以嘗試讓A娃自己列出他在每一天中想努力完成的一個或更多的社交行為，然后放學(xué)回來，讓孩子和我們分享，讓他給自己打分：“我今天表現(xiàn)得怎么樣？這些社交行為目標(biāo)完成得如何？是一點也不好，一點點好，還好，相當(dāng)好，還是非常好？”

我們上學(xué)那會兒，學(xué)生犯了錯要是老師不管，不揍，家長準(zhǔn)會買包煙到學(xué)校找老師說好話，“孩子交給你了，該吵就吵，該打就打，千萬別慣著他。孩子要是再不聽話，回家我狠揍他一頓。”很多同齡人都有在學(xué)校老師打，回家家長接著打的經(jīng)歷。老師家長立場一致，不聽話一起揍。那時候也沒見打傷打殘幾個學(xué)生。那個年代一家?guī)讉€孩子，可能孩子多不稀罕的緣故吧。孩子挨打，家長高興。家長認(rèn)為樹不?不成才，人不教不成器。老師修理學(xué)生是為了讓他將來成為一個有用的人才。所以，家長感激不盡。